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1.在人体内，既能促进生长发育，又能提高神经系统兴奋性的激素是 （
A.性激素
B.生长激素
C.胰岛素
D.甲状腺激素
D
）A.性激素
B.生长激素
C.胰岛素
D.甲状腺激素
答案
1. D
解析
【分析】
本题考查人体激素的功能，需逐一分析各选项激素的作用，筛选出同时满足“促进生长发育、提高神经系统兴奋性”的激素。
【解析】
A. 性激素的作用是促进生殖器官发育、激发并维持第二性征，不具备提高神经系统兴奋性的功能，不符合题意；
B. 生长激素主要促进人体生长（侧重骨骼、肌肉生长），但无法提高神经系统兴奋性，不符合题意；
C. 胰岛素的功能是调节糖代谢，降低血糖浓度，与生长发育、神经兴奋性无关，不符合题意；
D. 甲状腺激素既能促进新陈代谢和生长发育，又能提高神经系统的兴奋性，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
人体激素的功能
【点评】
本题为生物学科基础知识点题，需准确识记各激素的功能，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.3
本题考查人体激素的功能，需逐一分析各选项激素的作用，筛选出同时满足“促进生长发育、提高神经系统兴奋性”的激素。
【解析】
A. 性激素的作用是促进生殖器官发育、激发并维持第二性征，不具备提高神经系统兴奋性的功能，不符合题意；
B. 生长激素主要促进人体生长（侧重骨骼、肌肉生长），但无法提高神经系统兴奋性，不符合题意；
C. 胰岛素的功能是调节糖代谢，降低血糖浓度，与生长发育、神经兴奋性无关，不符合题意；
D. 甲状腺激素既能促进新陈代谢和生长发育，又能提高神经系统的兴奋性，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
人体激素的功能
【点评】
本题为生物学科基础知识点题，需准确识记各激素的功能，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.3
2.“女大十八变，越变越好看”，与之直接相关的器官和物质是（
A.睾丸、雄激素
B.子宫、雄激素
C.卵巢、雌激素
D.子宫、雌激素
C
）A.睾丸、雄激素
B.子宫、雄激素
C.卵巢、雌激素
D.子宫、雌激素
答案
2. C
解析
【分析】
首先明确“女大十八变”指女性青春期的第二性征变化，解题思路为：1. 回忆女性生殖系统核心器官的功能：卵巢是女性主要生殖器官，可分泌雌激素，雌激素能促进女性第二性征发育；2. 区分男女生殖器官及对应激素的作用：睾丸是男性生殖器官，分泌雄激素，对应男性第二性征；3. 明确子宫的功能：仅为孕育胎儿、形成月经的场所，与第二性征无直接关联；4. 逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
“女大十八变”体现的是女性青春期第二性征的发育。女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，雌性激素可激发并维持女性的第二性征（如乳房发育、骨盆变宽等）。选项A中睾丸是男性生殖器官，分泌的雄激素与男性第二性征相关，不符合题意；选项B中子宫是孕育胎儿的场所，雄激素与女性第二性征无关，错误；选项C中卵巢分泌的雌激素与女性第二性征直接相关，正确；选项D中子宫与女性第二性征无直接关联，错误。
【答案】
C
【知识点】
女性生殖系统、激素调节
【点评】
本题考查女性青春期第二性征相关的生殖器官和激素，属于初中生物基础知识点，需准确区分男女生殖器官功能及不同激素的作用，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确“女大十八变”指女性青春期的第二性征变化，解题思路为：1. 回忆女性生殖系统核心器官的功能：卵巢是女性主要生殖器官，可分泌雌激素，雌激素能促进女性第二性征发育；2. 区分男女生殖器官及对应激素的作用：睾丸是男性生殖器官，分泌雄激素，对应男性第二性征；3. 明确子宫的功能：仅为孕育胎儿、形成月经的场所，与第二性征无直接关联；4. 逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
“女大十八变”体现的是女性青春期第二性征的发育。女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，雌性激素可激发并维持女性的第二性征（如乳房发育、骨盆变宽等）。选项A中睾丸是男性生殖器官，分泌的雄激素与男性第二性征相关，不符合题意；选项B中子宫是孕育胎儿的场所，雄激素与女性第二性征无关，错误；选项C中卵巢分泌的雌激素与女性第二性征直接相关，正确；选项D中子宫与女性第二性征无直接关联，错误。
【答案】
C
【知识点】
女性生殖系统、激素调节
【点评】
本题考查女性青春期第二性征相关的生殖器官和激素，属于初中生物基础知识点，需准确区分男女生殖器官功能及不同激素的作用，难度较低。
【难度系数】
0.7
3.下列属于内分泌腺的是 （
①甲状腺 ②垂体 ③性腺 ④肠腺 ⑤肾上腺
A.①②③
B.③⑤
C.①②③⑤
D.②④⑤
C
）①甲状腺 ②垂体 ③性腺 ④肠腺 ⑤肾上腺
A.①②③
B.③⑤
C.①②③⑤
D.②④⑤
答案
3. C
解析
【分析】首先明确内分泌腺的定义：无导管，分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。再逐一判断各腺体：①甲状腺、②垂体、③性腺、⑤肾上腺均无导管，属于内分泌腺；④肠腺有导管，分泌肠液通过导管进入肠腔，属于外分泌腺。因此属于内分泌腺的是①②③⑤，对应选项C。
【解析】内分泌腺与外分泌腺的核心区别是有无导管：内分泌腺无导管，分泌物为激素，直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。对各腺体分析：①甲状腺、②垂体、③性腺、⑤肾上腺无导管，分泌物直接进入血液，属于内分泌腺；④肠腺有导管，分泌物通过导管排出，属于外分泌腺。故符合题意的是①②③⑤，答案选C。
【答案】C
【知识点】内分泌腺的判断
【点评】本题考查内分泌腺的基础知识点，解题关键是牢记内分泌腺与外分泌腺的结构差异，属于生物学科的基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】内分泌腺与外分泌腺的核心区别是有无导管：内分泌腺无导管，分泌物为激素，直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。对各腺体分析：①甲状腺、②垂体、③性腺、⑤肾上腺无导管，分泌物直接进入血液，属于内分泌腺；④肠腺有导管，分泌物通过导管排出，属于外分泌腺。故符合题意的是①②③⑤，答案选C。
【答案】C
【知识点】内分泌腺的判断
【点评】本题考查内分泌腺的基础知识点，解题关键是牢记内分泌腺与外分泌腺的结构差异，属于生物学科的基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
4.下列关于激素的说法不正确的是 （
A.内分泌腺分泌的激素通过导管进入血液里，随血液循环运送到身体各处
B.垂体是位于人体脑部的一种内分泌腺，能分泌生长激素
C.人体在睡眠状态时分泌的生长激素较多
D.人体在遇到危险时肾上腺素分泌增多，从而促使人的心跳加快，血压升高
A
）A.内分泌腺分泌的激素通过导管进入血液里，随血液循环运送到身体各处
B.垂体是位于人体脑部的一种内分泌腺，能分泌生长激素
C.人体在睡眠状态时分泌的生长激素较多
D.人体在遇到危险时肾上腺素分泌增多，从而促使人的心跳加快，血压升高
答案
4. A
解析
【分析】
这道题考查激素及内分泌腺的相关知识，解题时需逐一分析每个选项，结合内分泌腺的结构特点、常见激素（生长激素、肾上腺素）的功能及分泌特点，找出说法不正确的选项。
【解析】
选项A：内分泌腺的结构特点是没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环运输到全身各处；有导管的是外分泌腺（如汗腺、唾液腺），因此该选项说法错误。
选项B：垂体是位于人体脑部的内分泌腺，可分泌生长激素等，该选项说法正确。
选项C：生长激素的分泌与睡眠状态相关，人体在睡眠时生长激素分泌较多，利于生长发育，该选项说法正确。
选项D：肾上腺素能调节人体应对紧急情况，遇到危险时肾上腺素分泌增多，会使心跳加快、血压升高，该选项说法正确。
【答案】
A
【知识点】
内分泌腺的特点、生长激素的功能、肾上腺素的功能
【点评】
本题为初中生物基础题，主要考查内分泌腺与外分泌腺的差异、常见激素的功能，准确掌握相关基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
这道题考查激素及内分泌腺的相关知识，解题时需逐一分析每个选项，结合内分泌腺的结构特点、常见激素（生长激素、肾上腺素）的功能及分泌特点，找出说法不正确的选项。
【解析】
选项A：内分泌腺的结构特点是没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环运输到全身各处；有导管的是外分泌腺（如汗腺、唾液腺），因此该选项说法错误。
选项B：垂体是位于人体脑部的内分泌腺，可分泌生长激素等，该选项说法正确。
选项C：生长激素的分泌与睡眠状态相关，人体在睡眠时生长激素分泌较多，利于生长发育，该选项说法正确。
选项D：肾上腺素能调节人体应对紧急情况，遇到危险时肾上腺素分泌增多，会使心跳加快、血压升高，该选项说法正确。
【答案】
A
【知识点】
内分泌腺的特点、生长激素的功能、肾上腺素的功能
【点评】
本题为初中生物基础题，主要考查内分泌腺与外分泌腺的差异、常见激素的功能，准确掌握相关基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
5.某科研人员给几只狗做了胰腺切除手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。随后，他给其中一只狗注射了5 mL从胰腺中分离出来的某种液体，结果这只狗尿液中的葡萄糖消失。请分析：
(1)切除胰腺，使狗不能正常地分泌
(2)注射该胰腺分离液使狗的血糖浓度恢复正常，这说明
(1)切除胰腺，使狗不能正常地分泌
胰岛素
。(2)注射该胰腺分离液使狗的血糖浓度恢复正常，这说明
分离液具有调节糖的代谢的功能
。答案
5.(1) 胰岛素
5.(2) 分离液具有调节糖的代谢的功能
5.(2) 分离液具有调节糖的代谢的功能
解析
【分析】
本题围绕胰腺切除与注射胰腺分离液的实验展开，解题思路是结合胰岛素的分泌部位和功能分析实验现象：首先明确胰腺内的胰岛可分泌胰岛素，胰岛素能调节糖代谢、降低血糖；切除胰腺会破坏胰岛，导致胰岛素分泌异常，引发血糖升高、尿糖现象；注射胰腺分离液后尿糖消失，说明分离液含调节糖代谢的物质，对应胰岛素的作用。
【解析】
(1) 胰腺中的胰岛是内分泌结构，能分泌胰岛素，胰岛素的核心功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，进而降低血糖浓度。切除胰腺后，胰岛结构被破坏，狗无法正常分泌胰岛素，血糖调节失衡，导致血糖升高、尿中出现葡萄糖。
(2) 给切除胰腺的狗注射胰腺分离液后，尿液中的葡萄糖消失，说明该分离液中含有能调节糖代谢的物质，可降低血糖，使尿糖恢复正常。
【答案】(1) 胰岛素；(2) 分离液具有调节糖的代谢的功能
【知识点】胰岛素的功能；血糖调节
【点评】本题通过实验现象考查胰岛素的相关知识，要求学生结合实验过程分析物质的作用，属于生物学科的基础实验分析题，注重对核心知识点的理解应用。
【难度系数】0.6
本题围绕胰腺切除与注射胰腺分离液的实验展开，解题思路是结合胰岛素的分泌部位和功能分析实验现象：首先明确胰腺内的胰岛可分泌胰岛素，胰岛素能调节糖代谢、降低血糖；切除胰腺会破坏胰岛，导致胰岛素分泌异常，引发血糖升高、尿糖现象；注射胰腺分离液后尿糖消失，说明分离液含调节糖代谢的物质，对应胰岛素的作用。
【解析】
(1) 胰腺中的胰岛是内分泌结构，能分泌胰岛素，胰岛素的核心功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，进而降低血糖浓度。切除胰腺后，胰岛结构被破坏，狗无法正常分泌胰岛素，血糖调节失衡，导致血糖升高、尿中出现葡萄糖。
(2) 给切除胰腺的狗注射胰腺分离液后，尿液中的葡萄糖消失，说明该分离液中含有能调节糖代谢的物质，可降低血糖，使尿糖恢复正常。
【答案】(1) 胰岛素；(2) 分离液具有调节糖的代谢的功能
【知识点】胰岛素的功能；血糖调节
【点评】本题通过实验现象考查胰岛素的相关知识，要求学生结合实验过程分析物质的作用，属于生物学科的基础实验分析题，注重对核心知识点的理解应用。
【难度系数】0.6
6.如图所示的曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内的变化情况，该激素是（
A.胰岛素
B.生长激素
C.甲状腺激素
D.性激素
A
）A.胰岛素
B.生长激素
C.甲状腺激素
D.性激素
答案
6. A
解析
【分析】首先观察曲线，横轴为一昼夜的时间，在6:00、12:00、18:00（对应三餐时间）时该激素含量出现峰值，其余时间含量较低。结合各激素的分泌特点分析：胰岛素的功能是调节糖代谢，进食后血糖浓度升高，胰岛素分泌会增加以降低血糖，符合曲线变化；生长激素主要在睡眠时分泌增多，甲状腺激素分泌相对稳定，性激素主要在特定阶段分泌，均不符合曲线特征，由此可判断该激素为胰岛素。
【解析】根据曲线变化，该激素在三餐时间（6:00、12:00、18:00）含量升高，其余时间较低。逐一分析选项：A.胰岛素：进食后血糖升高，胰岛素分泌增加以调节血糖，与曲线相符；B.生长激素：主要在夜间睡眠时分泌旺盛，不符合；C.甲状腺激素：分泌量相对稳定，不会随三餐出现明显峰值；D.性激素：主要与生殖相关，不会随昼夜三餐出现该变化。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】胰岛素的作用、激素调节
【点评】本题结合曲线考查不同激素的分泌特点，需掌握各激素的分泌规律及生理功能，通过曲线峰值对应进食时间，联系胰岛素调节血糖的特点即可解题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】根据曲线变化，该激素在三餐时间（6:00、12:00、18:00）含量升高，其余时间较低。逐一分析选项：A.胰岛素：进食后血糖升高，胰岛素分泌增加以调节血糖，与曲线相符；B.生长激素：主要在夜间睡眠时分泌旺盛，不符合；C.甲状腺激素：分泌量相对稳定，不会随三餐出现明显峰值；D.性激素：主要与生殖相关，不会随昼夜三餐出现该变化。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】胰岛素的作用、激素调节
【点评】本题结合曲线考查不同激素的分泌特点，需掌握各激素的分泌规律及生理功能，通过曲线峰值对应进食时间，联系胰岛素调节血糖的特点即可解题，难度适中。
【难度系数】0.7
7.有体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗,对甲、乙狗分别做不同的手术处理,丙狗不做处理。几个月后查得它们血液中两种激素的含量如下表(单位:微克/100毫升血液),则下列叙述正确的是 (
| 组别 | 生长激素 | 甲状腺激素 |
| --- | --- | --- |
| 甲 | 5.8 | 0.1 |
| 乙 |
| 2.8 |
| 丙 | 6 | 3 |
A.甲狗被切除了垂体,乙狗被切除了甲状腺
B.丙狗在实验中作为对照,生长发育正常
C.甲狗发育正常,乙狗生长停滞
D.生长激素和甲状腺激素均由外分泌腺产生
B
)| 组别 | 生长激素 | 甲状腺激素 |
| --- | --- | --- |
| 甲 | 5.8 | 0.1 |
| 乙 |
| 2.8 || 丙 | 6 | 3 |
A.甲狗被切除了垂体,乙狗被切除了甲状腺
B.丙狗在实验中作为对照,生长发育正常
C.甲狗发育正常,乙狗生长停滞
D.生长激素和甲状腺激素均由外分泌腺产生
答案
7. B
解析
【分析】
首先明确实验中丙狗是未处理的对照组，其生长激素和甲状腺激素含量为正常水平。对比甲、乙狗与丙狗的激素含量：甲狗生长激素含量接近丙，但甲状腺激素含量远低于丙，说明甲狗缺失甲状腺；乙狗甲状腺激素含量接近丙，但生长激素含量远低于丙，说明乙狗缺失垂体。再结合两种激素的功能（生长激素促进生长，甲状腺激素促进生长发育）及分泌部位（均来自内分泌腺），逐一判断选项正误。
【解析】
1. 对照组分析：丙狗未做处理，生长激素含量6微克/100毫升、甲状腺激素含量3微克/100毫升，为正常生理状态下的激素水平，作为对照。
2. 甲狗的激素异常：甲狗生长激素5.8微克/100毫升（与丙接近），但甲状腺激素仅0.1微克/100毫升（远低于丙），说明甲狗被切除了甲状腺，甲状腺激素分泌不足，会导致生长发育停滞。
3. 乙狗的激素异常：乙狗甲状腺激素2.8微克/100毫升（与丙接近），但生长激素仅0.1微克/100毫升（远低于丙），说明乙狗被切除了垂体，生长激素分泌不足，会导致生长停滞。
4. 选项判断：
A选项：甲狗切除垂体、乙狗切除甲状腺，与上述分析相反，错误。
B选项：丙狗为对照组，未进行手术处理，生长发育正常，正确。
C选项：甲狗甲状腺激素不足，发育停滞；乙狗生长激素不足，生长停滞，错误。
D选项：生长激素由垂体（内分泌腺）分泌，甲状腺激素由甲状腺（内分泌腺）分泌，均为内分泌腺产物，不是外分泌腺，错误。
【答案】
B
【知识点】
激素调节、生长激素与甲状腺激素的功能
【点评】
本题通过对照实验考查激素的分泌器官和功能，需结合激素含量的对比分析实验结果，明确两种激素的作用是解题核心，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
首先明确实验中丙狗是未处理的对照组，其生长激素和甲状腺激素含量为正常水平。对比甲、乙狗与丙狗的激素含量：甲狗生长激素含量接近丙，但甲状腺激素含量远低于丙，说明甲狗缺失甲状腺；乙狗甲状腺激素含量接近丙，但生长激素含量远低于丙，说明乙狗缺失垂体。再结合两种激素的功能（生长激素促进生长，甲状腺激素促进生长发育）及分泌部位（均来自内分泌腺），逐一判断选项正误。
【解析】
1. 对照组分析：丙狗未做处理，生长激素含量6微克/100毫升、甲状腺激素含量3微克/100毫升，为正常生理状态下的激素水平，作为对照。
2. 甲狗的激素异常：甲狗生长激素5.8微克/100毫升（与丙接近），但甲状腺激素仅0.1微克/100毫升（远低于丙），说明甲狗被切除了甲状腺，甲状腺激素分泌不足，会导致生长发育停滞。
3. 乙狗的激素异常：乙狗甲状腺激素2.8微克/100毫升（与丙接近），但生长激素仅0.1微克/100毫升（远低于丙），说明乙狗被切除了垂体，生长激素分泌不足，会导致生长停滞。
4. 选项判断：
A选项：甲狗切除垂体、乙狗切除甲状腺，与上述分析相反，错误。
B选项：丙狗为对照组，未进行手术处理，生长发育正常，正确。
C选项：甲狗甲状腺激素不足，发育停滞；乙狗生长激素不足，生长停滞，错误。
D选项：生长激素由垂体（内分泌腺）分泌，甲状腺激素由甲状腺（内分泌腺）分泌，均为内分泌腺产物，不是外分泌腺，错误。
【答案】
B
【知识点】
激素调节、生长激素与甲状腺激素的功能
【点评】
本题通过对照实验考查激素的分泌器官和功能，需结合激素含量的对比分析实验结果，明确两种激素的作用是解题核心，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
