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七、学校举行了文具设计大赛，大家正在讨论。读一读，判断下列句子中单词画线部分的发音是否相同，相同的画“√”，不相同的画“×”。
(
(
(
(
(
(
√
)1. Show your school things and have a happy day together.(
×
)2. My name is Sam. This is my eraser.(
×
)3. What's in your schoolbag? Is it a pencil case?(
√
)4. Stand up, Molly. Is that your bag?(
×
)5. Come back and pack your pencil case.答案
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
解析
【分析】本题考查英语单词中字母a的发音辨析，解题思路为：逐个分析每个小题中两个单词画线部分（字母a）的发音，对比两者是否相同，相同则画“√”，不同则画“×”。需掌握字母a在闭音节、开音节及特殊单词中的常见发音规则。
【解析】1. 单词and中画线a的发音为/æ/，happy中画线a的发音为/æ/，发音相同，故画“√”；2. 单词name中画线a的发音为/eɪ/，Sam中画线a的发音为/æ/，发音不同，故画“×”；3. 单词What中画线a的发音为/ɒ/，schoolbag中画线a的发音为/æ/，发音不同，故画“×”；4. 单词Stand中画线a的发音为/æ/，that中画线a的发音为/æ/，发音相同，故画“√”；5. 单词pack中画线a的发音为/æ/，case中画线a的发音为/eɪ/，发音不同，故画“×”。
【答案】1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
【知识点】英语语音辨析（字母a的发音）
【点评】本题为基础英语语音题，聚焦字母a的常见发音，考查学生对基础语音知识的掌握，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 单词and中画线a的发音为/æ/，happy中画线a的发音为/æ/，发音相同，故画“√”；2. 单词name中画线a的发音为/eɪ/，Sam中画线a的发音为/æ/，发音不同，故画“×”；3. 单词What中画线a的发音为/ɒ/，schoolbag中画线a的发音为/æ/，发音不同，故画“×”；4. 单词Stand中画线a的发音为/æ/，that中画线a的发音为/æ/，发音相同，故画“√”；5. 单词pack中画线a的发音为/æ/，case中画线a的发音为/eɪ/，发音不同，故画“×”。
【答案】1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
【知识点】英语语音辨析（字母a的发音）
【点评】本题为基础英语语音题，聚焦字母a的常见发音，考查学生对基础语音知识的掌握，难度适中。
【难度系数】0.5
八、参赛选手 Bill 正在介绍自己的作品。阅读短文,选择正确的单词补全短文。
pen from that in An
Hello, I'm Bill. I'm 1.
pen from that in An
Hello, I'm Bill. I'm 1.
from
the UK. Look at my schoolbag. It's nice. What's 2. in
it? A ruler and a pencil case. What's in the pencil case? 3. An
eraser and a pencil. What's 4. that
? Guess! It's a 5. pen
. You can write with it.答案
1. from 2. in 3. An 4. that 5. pen
解析
【分析】
这是选词补全短文题，需结合语境、固定搭配和语法知识选择合适单词。先通读短文理解大意，再逐个分析每个空格的语境和语法要求：1. 表示“来自”用介词；2. 表示“在书包内部”用介词；3. 修饰元音开头的单数名词用不定冠词；4. 指代远处事物用代词；5. 对应“能写字”的物品用名词。
【解析】
1. 固定搭配“be from”表示“来自”，符合句意“我来自英国”，故填from；
2. 介词in表示“在……里面”，此处询问“书包里有什么”，故填in；
3. eraser以元音音素开头，不定冠词用An，句首首字母大写，故填An；
4. 常用句型“What's that?”用于询问远处的事物，符合语境，故填that；
5. 由后文“You can write with it.”可知是能写字的物品，结合给定单词，填pen。
【答案】
1. from 2. in 3. An 4. that 5. pen
【知识点】
介词用法、冠词用法、代词用法
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常用介词、不定冠词、代词及名词的基础运用，结合语境和固定搭配即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8
这是选词补全短文题，需结合语境、固定搭配和语法知识选择合适单词。先通读短文理解大意，再逐个分析每个空格的语境和语法要求：1. 表示“来自”用介词；2. 表示“在书包内部”用介词；3. 修饰元音开头的单数名词用不定冠词；4. 指代远处事物用代词；5. 对应“能写字”的物品用名词。
【解析】
1. 固定搭配“be from”表示“来自”，符合句意“我来自英国”，故填from；
2. 介词in表示“在……里面”，此处询问“书包里有什么”，故填in；
3. eraser以元音音素开头，不定冠词用An，句首首字母大写，故填An；
4. 常用句型“What's that?”用于询问远处的事物，符合语境，故填that；
5. 由后文“You can write with it.”可知是能写字的物品，结合给定单词，填pen。
【答案】
1. from 2. in 3. An 4. that 5. pen
【知识点】
介词用法、冠词用法、代词用法
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常用介词、不定冠词、代词及名词的基础运用，结合语境和固定搭配即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8
九、小华找不到他的毛笔，同桌小婷帮忙寻找。阅读对话，按照在对话中出现的先后顺序，用数字1—5给物品排序，将序号写在圆圈内。
Xiaoting: Let me help you. Please take out(拿出) your school things, Xiaohua.
Xiaohua: OK. This is my schoolbag. This is my pencil case. This is my pen. And this is my book. What's this? Oh! It's my ruler. But I can't find my brush.
Xiaoting: Look! It's in the desk(书桌).
Xiaoting: Let me help you. Please take out(拿出) your school things, Xiaohua.
Xiaohua: OK. This is my schoolbag. This is my pencil case. This is my pen. And this is my book. What's this? Oh! It's my ruler. But I can't find my brush.
Xiaoting: Look! It's in the desk(书桌).
答案
物品出现先后顺序：1. schoolbag 2. pencil case 3. pen 4. book 5. ruler，对应图中序号标注如
所示。解析
【分析】首先梳理对话中物品出现的先后顺序，再将每个物品与图中连线指向的位置匹配，最后按顺序给圆圈标注序号。步骤：1. 提取对话里的物品顺序：书包→笔袋→钢笔→书→尺子；2. 对应图中物品的连线圆圈：书包对应最右侧圆圈，笔袋对应右上方圆圈，钢笔对应左下方圆圈，书对应左上方圆圈，尺子对应上方中间圆圈；3. 按物品出现顺序标注1-5。
【解析】根据对话内容，物品出现的先后顺序为：1. schoolbag（书包），对应图中指向书包的圆圈；2. pencil case（笔袋），对应指向笔袋的圆圈；3. pen（钢笔），对应指向钢笔的圆圈；4. book（书），对应指向书的圆圈；5. ruler（尺子），对应指向尺子的圆圈，将序号填入对应圆圈即可。
【答案】
【知识点】物品排序、英语词汇
【点评】本题结合英语对话考查物品的顺序匹配，难度较低，准确提取对话中物品的出现顺序即可完成解答。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话内容，物品出现的先后顺序为：1. schoolbag（书包），对应图中指向书包的圆圈；2. pencil case（笔袋），对应指向笔袋的圆圈；3. pen（钢笔），对应指向钢笔的圆圈；4. book（书），对应指向书的圆圈；5. ruler（尺子），对应指向尺子的圆圈，将序号填入对应圆圈即可。
【答案】
【知识点】物品排序、英语词汇
【点评】本题结合英语对话考查物品的顺序匹配，难度较低，准确提取对话中物品的出现顺序即可完成解答。
【难度系数】0.8
