5. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
(1)下面加点的“之”字与其他三项用法不同的是()。
A. 诸儿竞走取之
B. 人问之
C. 光持石击瓮破之
D. 炎帝之少女
(2)下面的说法与选文不符的一项是()。
A. 王戎不去取李子的原因是他推测出这是一些苦李子
B. “取之，信然”验证了王戎说的话是正确的
C. 选文通过对比的手法，突出了“诸小儿”的愚蠢
D. 选文告诉我们遇到事情要多思考，不要盲目从众
(3)仔细阅读短文，按照要求填写表格。

(4)结合故事情节，把下面的对话补充完整。
伙伴(惊奇地问):王戎,你为什么说“树在道边而多子,此必苦李”呢?
王戎():
伙伴():王戎,你真是

5.(1)D (2)C
(3)示例:树在道边而多子,此必苦李
分析人物形象 这句话表现了王戎善于观察、勤于思考,能根据生活常识推理出李子是苦的,表现出他超越同龄人的聪慧。
(4)示例:胸有成竹地说 如果这些李子不是苦的,早就被路人摘着吃了。 佩服地说 一个善于观察、善于思考的人,我要向你学习!

6. 读右面的材料，完成下面的练习。
(1)材料中涉及的历史人物依次是。(填序号)
①司马光 ②曹冲 ③黄香 ④匡衡 ⑤孔融
(2)王戎也是中华好少年的代表，下面仿照材料概括出的《王戎不取道旁李》的故事，恰当的一项是()。
A. 推知李苦不必亲尝
B. 投桃报李大爱无疆
C. 桃李名门美名远扬

6.(1)④③①⑤② (2)A