5.世界文明丰富多样，下列作品均出自（）。


A.古代埃及
B.古代印度
C.古代希腊
D.古代日本

5.C

【分析】
要解答本题，需明确图中两个作品的所属文明：首先回忆《掷铁饼者》和《荷马史诗》的相关背景，判断它们对应的古代文明，再匹配选项得出答案。
【解析】
《掷铁饼者》是古希腊雕塑家米隆创作的经典雕塑作品，是古希腊雕塑艺术的代表；《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马整理而成的文学作品，是古希腊重要的文学成果。二者均属于古代希腊的文明成就，对应选项C。A选项古代埃及的代表性成果是金字塔等；B选项古代印度的代表性成果是佛教、种姓制度相关文化等；D选项古代日本的代表性成果是大化改新相关文化等，均不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
古代希腊文明、古希腊文学、古希腊雕塑艺术
【点评】
本题考查古代希腊的文化成就，属于基础识记类题目，需准确掌握不同古代文明的代表性作品。
【难度系数】
0.3

6.研究发现,在古希腊主导城邦风景线的是圣地、神庙、祭坛、市政广场及其公共建筑、公民大会会场、运动场等,由它们形成的公共空间向所有人开放,是希腊人社会生活的主要场所。这一现象()。

A.体现古希腊城邦的典型特征
B.对城邦意识的形成具有重要意义
C.说明古希腊人注重宗教生活
D.表明古希腊城邦政治民主化趋势的成熟

6.B

【分析】首先解读题干：题干说明古希腊城邦的公共空间（含宗教、市政、政治等场所）向所有人开放，是社会生活的核心场所。解题思路：结合古希腊城邦的特征，逐一分析选项，判断选项是否符合题干主旨。A选项，城邦典型特征是小国寡民、独立自治，题干未体现，排除；B选项，公共空间开放让公民参与社会活动，利于培养城邦认同感，符合题意；C选项，公共空间不止宗教场所，表述片面，排除；D选项，题干未体现民主化成熟，排除。
【解析】题干指出古希腊城邦的公共空间（圣地、神庙、市政广场、公民大会会场等）向所有人开放，是社会生活的主要场所。对各选项分析如下：
1. A项：古希腊城邦的典型特征是小国寡民、独立自治，题干未涉及这些特征，故A错误；
2. B项：公共空间向所有人开放，为公民参与社会活动、交流互动提供了平台，有助于增强公民对城邦的归属感和认同感，对城邦意识的形成具有重要意义，故B正确；
3. C项：题干中的公共空间包含宗教类（圣地、神庙）和非宗教类（市政广场、公民大会会场等），并非仅体现注重宗教生活，故C错误；
4. D项：题干未涉及城邦政治民主化的成熟，且古希腊民主政治成熟于伯利克里时期，与题干主旨不符，故D错误。
【答案】B
【知识点】古希腊城邦、城邦意识
【点评】本题考查古希腊城邦的相关内容，需准确把握题干中公共空间开放的深层意义，区分各选项表述的侧重点，避免片面解读，难度适中。
【难度系数】0.5

7.在亚历山大庞大的军队中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这一现象表明，亚历山大东征客观上（）。

A.推动希腊民主制度的扩展
B.导致希腊罗马文明的消亡
C.加速亚非自然经济的解体
D.促进了欧亚非文化的交流

7.D

【分析】
首先提取题干核心信息：亚历山大东征的军队中有各类专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，还与当地哲人交往。接下来结合所学知识，逐一分析选项，判断符合题干体现的客观影响的选项。
【解析】
1. 提取题干关键信息：亚历山大东征期间，军队中的工程师、哲学家等专门人才开展收集资料、绘制地图、与当地哲人交往等活动。
2. 逐一分析选项：
A选项：亚历山大东征时，希腊民主制度已走向衰落，且题干未涉及民主制度的扩展，排除；
B选项：亚历山大东征促进了东西方文化的融合，并非导致文明消亡，该项表述错误，排除；
C选项：亚非自然经济的解体是近代工业文明冲击的结果，与亚历山大东征无关，排除；
D选项：题干中专门人才的交流、资料收集等活动，客观上推动了欧亚非地区的文化交流，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
亚历山大东征的影响、古代文明的交流
【点评】
本题考查亚历山大东征的客观影响，需紧扣题干关键信息，结合所学历史知识辨析选项，属于对基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】
0.3

8. 阅读材料，回答问题。
材料一 雅典城邦公民人数很少，只有享有公民权的群体才是城邦的主人。一方面公民“轮番而治”“主权在民”以治理城邦；另一方面，公民又是城邦内一切非公民——包括奴隶、外邦人、边区居民以及自己家中的妇女和小孩的“主人”。柏拉图讥讽说：“在这种制度下每个人几乎想做什么就可以做什么，甚至连人们养的动物都比在其他城邦里自由……自由有其边界，当个人自由的行使超越了某种程度，就会妨碍到他人的权利。”
——摘编自韩向臣《自由还是奴役——论古希腊雅典的公民权》
材料二 当希腊人从野蛮的战争中脱离出来后，在他们身上表现出了一种理智生活的倾向。我们还发现，那些并不是祭司的普通希腊人也开始探索并记录知识，并思考生命和存在的意义。……他们对我们居住的世界进行了深入的思考，然后提出了一系列深刻的问题：世界真正的本质是什么？世界从何处来，又要到哪里去？……在这一时期，希腊哲学家开始探索宇宙和人在宇宙中的位置问题。
——摘编自[英]赫伯特·乔治·威尔斯《世界简史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代雅典公民权的特征与影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析古代希腊的民主政治对文化建设的作用。

(1)特征:享有公民权的人数少,具有排他性;公民通过“轮番而治”自由行使政治权利。
影响:一方面,促使公民积极参政,有利于促进古代雅典城邦的发展,也有利于维护公民的权利;另一方面,享有公民权的群体范围狭小,不利于城邦社会基础和统治基础的扩大,公民充分自由地行使权利,容易导致城邦权力的滥用和误用,不利于雅典城邦民主政治的持续发展。
(2)作用:古代希腊的民主政治营造了较为宽松的社会环境,有利于思想活跃;促进了教育的发展,为古代希腊文化的繁荣创造了良好的条件。

【分析】
解答本题需紧扣材料信息，结合古代雅典民主政治的相关知识作答。第(1)问，先从材料一中提取关于雅典公民权的关键表述，再结合所学知识分析其特征与影响；第(2)问，从材料二中提炼古希腊人对知识、宇宙的探索倾向，结合民主政治的特点分析其对文化建设的作用。
【解析】
(1)特征：从材料一“雅典城邦公民人数很少，只有享有公民权的群体才是城邦的主人”可得出公民权人数少、具有排他性；从“公民‘轮番而治’‘主权在民’以治理城邦”可得出公民通过轮番而治自由行使政治权利。
影响：积极方面，公民积极参政，利于雅典城邦发展，维护公民权利；消极方面，公民权范围狭小，不利于城邦统治基础扩大，公民过度自由易导致权力滥用误用，不利于民主政治持续发展。
(2)作用：从材料二“理智生活的倾向”“探索并记录知识”可得出民主政治营造宽松社会环境，促进思想活跃；结合所学知识，民主政治推动教育发展，为古希腊文化繁荣创造条件。
【答案】
(1)特征:享有公民权的人数少,具有排他性;公民通过“轮番而治”自由行使政治权利。
影响:一方面,促使公民积极参政,有利于促进古代雅典城邦的发展,也有利于维护公民的权利;另一方面,享有公民权的群体范围狭小,不利于城邦社会基础和统治基础的扩大,公民充分自由地行使权利,容易导致城邦权力的滥用和误用,不利于雅典城邦民主政治的持续发展。
(2)作用:古代希腊的民主政治营造了较为宽松的社会环境,有利于思想活跃;促进了教育的发展,为古代希腊文化的繁荣创造了良好的条件。
【知识点】
古代雅典民主政治、古希腊文化
【点评】
本题为材料解析题，需结合材料信息与课本知识整合答案，考查对雅典民主政治特征、影响及民主与文化关系的理解，要求学生具备信息提取和知识迁移能力。
【难度系数】
0.5