2026年南方新课堂金牌学案七年级历史上册人教版第25页答案
知识点一 战国七雄
背景
经过春秋近300年的纷争,我国历史进入了
东周
后期,即战国时期。当时,维系周王室统治的各种制度走向瓦解
战国时期的政治
晋
国被韩、
赵
、魏三家大夫所瓜分,齐国国君之位被大夫田氏所夺取。这一时期的诸侯国有十几个,其中,齐、楚、
燕
、韩、赵、魏、七国的势力较强,史称“战国七雄”
兼并战争及影响
七国凭借强大的军力进行战争,战争的性质已由春秋时期的争霸转变为
兼并
。当时的战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。战争非常惨烈

答案

1. 东周
2. 晋
3. 赵
4. 燕
5. 秦
6. 兼并

解析

【分析】本题考查战国时期的相关历史基础知识,解题时需回忆春秋之后的朝代阶段、三家分晋、战国七雄的组成以及战国战争的性质等核心知识点。首先,春秋纷争后进入东周后期即战国;三家分晋是晋国被韩、赵、魏瓜分;战国七雄包含齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦;战国战争性质从春秋争霸转为兼并战争,据此逐一对应填空即可。
【解析】1. 春秋近300年纷争后,我国历史进入东周后期,即战国时期,故第一空填“东周”;2. 战国初期,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分,故第二空填“晋”,第三空填“赵”;3. 战国七雄为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,故第四空填“燕”,第五空填“秦”;4. 战国时期的战争性质由春秋的争霸战争转变为兼并战争,故第六空填“兼并”。
【答案】东周;晋;赵;燕;秦;兼并
【知识点】战国七雄;春秋战国纷争;兼并战争
【点评】本题为基础历史知识填空题,聚焦战国时期的核心概念与事件,考查学生对课本基础知识点的记忆与掌握,是历史学科的常考基础内容。
【难度系数】0.6
知识点二 商鞅变法
商鞅变法
目的:确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,为巩固统治、对外扩张创造条件
时间:公元前356年
人物:秦孝公任用
商鞅
主持变法
主要内容
政治:确立
县制
,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;建立户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗
经济:废除旧的
土地制度
;,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一
度量衡

军事:
奖励军功
,对有军功者授予爵位并赏赐土地
意义:使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,
综合国力
大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础
其他:李悝在魏国变法;吴起在楚国变法
【温馨提示】战国时期,中国开始进入封建社会。

答案

1. 商鞅
2. 县制
3. 土地制度
4. 鼓励耕织
5. 度量衡
6. 奖励军功
7. 综合国力

解析

【分析】
本题考查商鞅变法的核心基础知识,解题时需回忆商鞅变法的各项内容:先明确主持变法的人物,再依次对应政治、经济、军事的具体措施,最后掌握变法的意义,逐个对应填空即可。
【解析】
1. 人物:战国时期,秦孝公任用商鞅主持变法,对应填“商鞅”;
2. 政治内容:商鞅在政治上确立县制,由国君直接派官吏治理,取代旧的分封制,对应填“县制”;
3. 经济内容:经济上废除旧的土地制度(井田制),推行鼓励耕织的政策(生产粮食、布帛多的人可免除徭役),还统一了度量衡,依次对应填“土地制度”“鼓励耕织”“度量衡”;
4. 军事内容:军事上实行奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,对应填“奖励军功”;
5. 意义:商鞅变法使秦国的综合国力大为增强,提高了军队战斗力,为秦统一奠定基础,对应填“综合国力”。
【答案】
商鞅、县制、土地制度、鼓励耕织、度量衡、奖励军功、综合国力
【知识点】
商鞅变法、战国社会变革
【点评】
本题为历史基础识记类题目,聚焦商鞅变法的核心内容,是初中历史的常考基础知识点,难度较低,主要考查学生对基础知识的准确记忆。
【难度系数】
0.8