知识点一 战国七雄
背景
经过春秋近300年的纷争,我国历史进入了
战国时期的政治
七国的势力较强,史称“战国七雄”
兼并战争及影响
七国凭借强大的军力进行战争,战争的性质已由春秋时期的争霸转变为
背景
经过春秋近300年的纷争,我国历史进入了
东周
后期,即战国时期。当时,维系周王室统治的各种制度走向瓦解战国时期的政治
晋
国被韩、赵
、魏三家大夫所瓜分,齐国国君之位被大夫田氏所夺取。这一时期的诸侯国有十几个,其中,齐、楚、燕
、韩、赵、魏、兼并战争及影响
七国凭借强大的军力进行战争,战争的性质已由春秋时期的争霸转变为
兼并
。当时的战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。战争非常惨烈答案
1. 东周
2. 晋
3. 赵
4. 燕
5. 秦
6. 兼并
2. 晋
3. 赵
4. 燕
5. 秦
6. 兼并
解析
【分析】本题考查战国时期的相关历史基础知识,解题时需回忆春秋之后的朝代阶段、三家分晋、战国七雄的组成以及战国战争的性质等核心知识点。首先,春秋纷争后进入东周后期即战国;三家分晋是晋国被韩、赵、魏瓜分;战国七雄包含齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦;战国战争性质从春秋争霸转为兼并战争,据此逐一对应填空即可。
【解析】1. 春秋近300年纷争后,我国历史进入东周后期,即战国时期,故第一空填“东周”;2. 战国初期,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分,故第二空填“晋”,第三空填“赵”;3. 战国七雄为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,故第四空填“燕”,第五空填“秦”;4. 战国时期的战争性质由春秋的争霸战争转变为兼并战争,故第六空填“兼并”。
【答案】东周;晋;赵;燕;秦;兼并
【知识点】战国七雄;春秋战国纷争;兼并战争
【点评】本题为基础历史知识填空题,聚焦战国时期的核心概念与事件,考查学生对课本基础知识点的记忆与掌握,是历史学科的常考基础内容。
【难度系数】0.6
【解析】1. 春秋近300年纷争后,我国历史进入东周后期,即战国时期,故第一空填“东周”;2. 战国初期,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分,故第二空填“晋”,第三空填“赵”;3. 战国七雄为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,故第四空填“燕”,第五空填“秦”;4. 战国时期的战争性质由春秋的争霸战争转变为兼并战争,故第六空填“兼并”。
【答案】东周;晋;赵;燕;秦;兼并
【知识点】战国七雄;春秋战国纷争;兼并战争
【点评】本题为基础历史知识填空题,聚焦战国时期的核心概念与事件,考查学生对课本基础知识点的记忆与掌握,是历史学科的常考基础内容。
【难度系数】0.6
知识点二 商鞅变法
商鞅变法
目的:确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,为巩固统治、对外扩张创造条件
时间:公元前356年
人物:秦孝公任用
主要内容
政治:确立
经济:废除旧的
,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一
军事:
意义:使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,
其他:李悝在魏国变法;吴起在楚国变法
【温馨提示】战国时期,中国开始进入封建社会。
商鞅变法
目的:确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,为巩固统治、对外扩张创造条件
时间:公元前356年
人物:秦孝公任用
商鞅
主持变法主要内容
政治:确立
县制
,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;建立户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗经济:废除旧的
土地制度
;度量衡
军事:
奖励军功
,对有军功者授予爵位并赏赐土地意义:使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,
综合国力
大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础其他:李悝在魏国变法;吴起在楚国变法
【温馨提示】战国时期,中国开始进入封建社会。
答案
1. 商鞅
2. 县制
3. 土地制度
4. 鼓励耕织
5. 度量衡
6. 奖励军功
7. 综合国力
2. 县制
3. 土地制度
4. 鼓励耕织
5. 度量衡
6. 奖励军功
7. 综合国力
解析
【分析】
本题考查商鞅变法的核心基础知识,解题时需回忆商鞅变法的各项内容:先明确主持变法的人物,再依次对应政治、经济、军事的具体措施,最后掌握变法的意义,逐个对应填空即可。
【解析】
1. 人物:战国时期,秦孝公任用商鞅主持变法,对应填“商鞅”;
2. 政治内容:商鞅在政治上确立县制,由国君直接派官吏治理,取代旧的分封制,对应填“县制”;
3. 经济内容:经济上废除旧的土地制度(井田制),推行鼓励耕织的政策(生产粮食、布帛多的人可免除徭役),还统一了度量衡,依次对应填“土地制度”“鼓励耕织”“度量衡”;
4. 军事内容:军事上实行奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,对应填“奖励军功”;
5. 意义:商鞅变法使秦国的综合国力大为增强,提高了军队战斗力,为秦统一奠定基础,对应填“综合国力”。
【答案】
商鞅、县制、土地制度、鼓励耕织、度量衡、奖励军功、综合国力
【知识点】
商鞅变法、战国社会变革
【点评】
本题为历史基础识记类题目,聚焦商鞅变法的核心内容,是初中历史的常考基础知识点,难度较低,主要考查学生对基础知识的准确记忆。
【难度系数】
0.8
本题考查商鞅变法的核心基础知识,解题时需回忆商鞅变法的各项内容:先明确主持变法的人物,再依次对应政治、经济、军事的具体措施,最后掌握变法的意义,逐个对应填空即可。
【解析】
1. 人物:战国时期,秦孝公任用商鞅主持变法,对应填“商鞅”;
2. 政治内容:商鞅在政治上确立县制,由国君直接派官吏治理,取代旧的分封制,对应填“县制”;
3. 经济内容:经济上废除旧的土地制度(井田制),推行鼓励耕织的政策(生产粮食、布帛多的人可免除徭役),还统一了度量衡,依次对应填“土地制度”“鼓励耕织”“度量衡”;
4. 军事内容:军事上实行奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,对应填“奖励军功”;
5. 意义:商鞅变法使秦国的综合国力大为增强,提高了军队战斗力,为秦统一奠定基础,对应填“综合国力”。
【答案】
商鞅、县制、土地制度、鼓励耕织、度量衡、奖励军功、综合国力
【知识点】
商鞅变法、战国社会变革
【点评】
本题为历史基础识记类题目,聚焦商鞅变法的核心内容,是初中历史的常考基础知识点,难度较低,主要考查学生对基础知识的准确记忆。
【难度系数】
0.8
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