六、阅读课文，完成练习。
夹竹桃(节选）
在我故乡的那个城市里，几乎家家户户都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得十分有趣。
转过影壁，就是院子。我们家一向是喜欢花的。院子里，从春季到秋季，花开花落，没有间歇。然而，一墙之隔，夹竹桃却在那里悄悄地开，一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候。这一点韧性，同院子里别的花比起来，不是形成一个强烈的对比吗？
夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这些就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过，印在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到了一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。
有这样的韧性，又能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
（作者季羡林，选用时有改动）
1. 短文围绕“夹竹桃”写了哪些内容？请完成下面的思维导图。

2. 文中画横线句子中的“此”是指。
3. 月光下的夹竹桃引起作者许多美妙的想象，请你也展开想象，仿照文中句子写一写。
我想象它是，。
4. 写一写作者爱上了夹竹桃的原因。

5. 短文最后一个自然段在全文所起的作用是。

1.示例：红白相映 从春到秋 浓浓烈烈 叶影参差，花影迷离，如画一般
2. 夹竹桃花期长，一年三季花开不败，有着韧性
3. 略
4. 示例：夹竹桃有着顽强的韧性，月光下的夹竹桃能引起作者奇妙的幻想。
5. 前后呼应，总结全文