一、看拼音，写同音字。
1. jìng：（＜u＞）然 （＜u＞）争 洁（＜u＞） 安（＜u＞）
2. bù： 恐（＜u＞） 花（＜u＞） （＜u＞）能 （＜u＞）伐
3. píng：（＜u＞）常 （＜u＞）借 （＜u＞）比 （＜u＞）果

竟 ; 竞 ; 净 ; 静 ; 怖 ; 布 ; 不 ; 步 ; 平 ; 凭 ; 评 ; 苹

二、用“√”给加点字选择正确的读音。
捶(chuí cuí)打 甚(shèng shèn)至 掐(xiàn qiā)住
胳膊(bèi bo) 扳(fān bān)牛角 啄(zhuó zhú)食

三、根据意思写出课文中的词语。
1. 没有任何理由或根据。 （ ）
2. 特别调皮。 （ ）

无缘无故 ; 顽皮

四、阅读课文片段，完成练习。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。//这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
1. 细读这一片段，哪些语句具体写出了“我们”对鹅的恐惧？请对有关语句作批注。
2. 片段中用“//”将这段话分成了两层，请概括每层的意思。
第一层：______
第二层：______

写“我们”看见白鹅很害怕。
; 写白鹅很神气。
; 恐惧：“我们马上都不说话了·····怕它们看见了会追过来。”运用了动作和心理描写，体会到作者的紧张与小心，他害怕惊扰到鹅。