四、阅读下面的文言文，回答问题。
孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。
孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽①轻，难与争锋。愿以梁委之绝其粮道乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁②而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞③弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵。
（选自《史记·绛侯周勃世家》，有改动）
【注】①剽：强悍，勇猛。②深壁：加高营垒。壁，营垒。③濞（bì）：吴王刘濞。
10. 下列对文中加点词的理解，不正确的一项是 （）
A. “孝文且崩时”中的“且”与“天子且至”中的“且”意义和用法相同。
B. “吴楚反”中的“反”与“窥谷忘反”中的“反”，意思不同。
C. “太尉既会兵荥阳”中的“兵”与“将军亚夫持兵揖曰”中的“兵”，意思相同。
D. “大破之”与“寡助之至”中的“之”意义和用法不同。
11. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是 （）
A. 文帝驾崩前告诫太子，在危急之时周亚夫是真正可以担当领兵重任的。
B. 周亚夫认为楚兵勇猛轻捷，很难与他们争强取胜，请示皇帝使用计谋取之。
C. 吴军攻梁，梁国每天派遣使者向周亚夫求救，而周亚夫因自顾不暇而拒绝。
D. 第2段描述了周亚夫指挥作战的过程，鲜明地展现了人物的性格特征。
12. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到括号中 （）
愿以A梁委之B绝其粮C道D乃可制
13. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。
译文：
（2）吴兵既饿，乃引而去。
译文：
14. 周亚夫被文帝誉为“真将军”。阅读本文，你对这位“真将军”有哪些新的认识？

10. C 解析:“太尉既会兵荥阳”中的“兵”解释为“军队”，“将军亚夫持兵揖曰”中的“兵”解释为“兵器”。二者意思不同。
11. C 解析:文中周亚夫不是因为自顾不暇而不救梁国。他是为了执行断敌粮道、以静制动的战略，故意坚守不出，这是战术安排，不是无力救援。
12. BD
13. (1) 梁国上书报告景帝，景帝派使者诏令太尉救梁。
(2) 吴兵已经饥饿不堪，于是领兵撤退。
14. ①知己知彼，对战场形势有准确的预估；②能够制定准确的战略部署，并且坚决执行；③临危不惧，镇定自若，军营发生骚乱，他却始终安卧不起。