一、情境判断(判断下列观点的对错,对的打“√”,错的打“×”)
1.从小学到初中是一个华丽转身的阶段,青少年要以奋斗的姿态诠释对美好年华的珍惜。 ()
2.学习需要自觉主动的态度,学习伴我们成长。 ()
3.规划初中生活可以帮助我们建立良好的学习习惯,合理安排时间,促进学业成绩进步。 ()
4.初中阶段,我们只要重视书本知识的学习就行了。 ()
5.只要不断激发自己的潜能,就能成为最优秀的人。 ()
6.正确认识自己就要接纳自己的全部,欣赏自己的独特,也要接纳自己的不足。 ()
7.有没有梦想都一样,有也不一定能实现。 ()
8.少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。 ()

1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√

1. 中学时代是人生发展的新阶段，面对全新的初中生活，我们应当珍视当下，把握机遇，用奋斗珍惜美好年华，该观点正确。
2. 学习需要自觉、主动的态度，带着主动的心态学习，我们才能收获成长，学习伴随我们的成长历程，该观点正确。
3. 科学合理地规划初中生活，能够帮助我们养成良好的学习习惯，合理分配时间，有效促进学业进步，该观点正确。
4. 初中阶段的学习不仅包括书本知识的获取，还包括各种能力的培养、社会实践的历练等，不能只重视书本学习，该观点错误。
5. 不断激发自身潜能有助于我们变得更优秀，但“只要激发潜能就一定能成为最优秀的人”的表述过于绝对，该观点错误。
6. 正确认识自己要求我们学会接纳自己的全部，既欣赏自身的独特优势，也坦然接纳自己的不足，该观点正确。
7. 梦想能激发我们生命的热情和勇气，为我们指明奋斗的方向，有无人生梦想的状态是完全不同的，该观点错误。
8. 努力是连接梦想与现实的桥梁，少年有梦不能停留在想法层面，更要脚踏实地付诸行动，该观点正确。

二、赋能思维
9. 2026年秋季学期开学以来，某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进自身全面发展。对此活动认识正确的是（）
①学习包括知识的获取、能力的培养 ②一切学习都要在学校内的课堂上完成 ③特色课堂有利于学生发展特长，涵养个性品格 ④学习的目的，就是获取科学文化知识

A.①③
B.①②
C.③④
D.②④

A

本题考查对初中阶段学习内涵的正确认识，逐一辨析选项：①学习的内容包含知识的获取、能力的培养以及如何做人，表述正确；②学习不局限于学校课堂，生活处处都可以学习，“一切学习都要在学校内的课堂上完成”的表述过于绝对，错误；③题干中的特色课堂能让学生发展兴趣特长，涵养个性品格，促进全面发展，表述正确；④学习的目的不只是获取科学文化知识，还包含能力提升、品格培育等多方面内容，表述错误。综上正确的是①③。

10.“做更好的自己”是中学时代的成长课题。一个人正确认识自己是非常困难的，有时候，我们需要通过他人的评价来认识自己。面对他人的评价，我们应该持有的态度是（）
①用心聆听，全盘接受 ②冷静分析，既不盲从，也不轻视 ③勇于面对，理性看待 ④坚持己见，全都拒绝

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

C

本题考查正确对待他人评价的知识点。面对他人的评价，全盘接受、全部拒绝的做法都不合理，我们要做到冷静分析，既不盲从也不轻视，勇于面对、理性看待，①④表述错误，②③符合正确态度要求。