2025年新编基础训练二年级数学上册苏教版第13页答案
1 4×6=
24
5×2=
10
4+6=
10

3+4=
7
3×1=
3
5×4=
20

6×5=
30
2×3=
6
3×5=
15

4×4-4=
12
5×3-3=
12
4×2+7=
15

答案

1. $4 × 6 = 24$
2. $5 × 2 = 10$
3. $4 + 6 = 10$
4. $3 + 4 = 7$
5. $3 × 1 = 3$
6. $5 × 4 = 20$
7. $6 × 5 = 30$
8. $2 × 3 = 6$
9. $3 × 5 = 15$
10. $4 × 4 - 4 = 16 - 4 = 12$
11. $5 × 3 - 3 = 15 - 3 = 12$
12. $4 × 2 + 7 = 8 + 7 = 15$
2 看图想一想，填一填。

(1)2 个 6 等于 1 个 6 加(
1
)个 6。
(2)6 个 6 等于 4 个 6 加(
2
)个 6。
(3)5 个 6 等于 6 个 6 减(
1
)个 6。
(4)3 个 6 等于 4 个 6 减(
1
)个 6。

答案

(1) 1
(2) 2
(3) 1
(4) 1

解析

(1) 2 个 6 等于 1 个 6 加 1 个 6，因此括号内应填 1。
(2) 6 个 6 等于 4 个 6 加 2 个 6，因此括号内应填 2。
(3) 5 个 6 等于 6 个 6 减 1 个 6，因此括号内应填 1。
(4) 3 个 6 等于 4 个 6 减 1 个 6，因此括号内应填 1。
3 每片叶子上的算式得数相等，在□里填合适的数。

左边叶子从下到上依次填4，2；右边叶子从下到上依次填2，4。

答案

1. 首先看左边叶子：
因为$6×2 = 12$，根据$3×□ = 12$，由乘法口诀“三四十二”，可得$□ = 4$；
又因为$□×6 = 12$，根据乘法口诀“二六十二”，可得$□ = 2$。
2. 然后看右边叶子：
因为$1×4 = 4$，根据$□×2 = 4$，由乘法口诀“二二得四”，可得$□ = 2$；
又因为$□×1 = 4$，根据乘法口诀“一四得四”，可得$□ = 4$。
所以左边叶子从下到上依次填$4$，$2$；右边叶子从下到上依次填$2$，$4$。

解析

首先计算第一个叶子上的算式得数：6×2=12，那么第二个算式□×6也应等于12，即□=12÷6=2；第三个算式3×□=12，即□=12÷3=4。按照同样的方法，第二片叶子上1×4=4，那么□×1=4，即□=4；另一个□×2=4，即□=4÷2=2。
对于第4题，首先看苹果的盘数和每盘个数：3盘每盘3个，即3×3=9个苹果；对于桃子，1盘有5个桃子，总共有两盘，即5×2=10或2×5=10。
4

1. 对于苹果：
解：观察可知，每盘有3个苹果，有3盘，根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，所以苹果的数量为3×3 = 9（个）。
2. 对于桃子：
解：观察可知，每盘有7个桃子，有2盘，根据加法的意义，把两个（或几个）数合并成一个数的运算用加法，所以桃子的数量为7 + 7=14（个）。
故答案依次为：3；3；9；7；7；14。

答案

1. 对于苹果：
解：观察可知，每盘有$3$个苹果，有$3$盘，根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，所以苹果的数量为$3×3 = 9$（个）。
2. 对于桃子：
解：观察可知，每盘有$7$个桃子，有$2$盘，根据加法的意义，把两个（或几个）数合并成一个数的运算用加法，所以桃子的数量为$7 + 7=14$（个）。
故答案依次为：$3$；$3$；$9$；$7$；$7$；$14$。

解析

题目信息不完整，无法确定“?”所代表的具体含义以及□中应填入的数字，因此无法完成作答。