2026年暑假学习与生活山东友谊出版社五年级第28页答案
1.给加点字选择正确的解释。
单:①薄弱;②只有一层的(衣服等);③只,仅;④盖在床上或包在被、褥上的大幅布。
(1)小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不凭力气。 (
)
(2)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了褂儿。 (
)
(3)严监生把手从被里拿出来,伸着两个指头。 (
)
(4)林黛玉长得标致,但身体很薄。 (
)

答案

(1)③ (2)② (3)④ (4)①

解析

我们结合每个词语的具体语境来判断“单”的含义:
1. “单凭力气”指的是只、仅仅依靠力气,对应义项③;
2. “单褂儿”指只有一层的褂子,对应义项②;
3. “被单”指盖在床或者包在被褥上的大幅布,对应义项④;
4. “身体单薄”用来形容身体虚弱薄弱,对应义项①。
2.先把下列词语补充完整,再按要求填空。
天衣(
)(
)
精神(
)(
)
半(
)半(
)
(
)大(
)粗
(
)面(
)天
手(
)眼(
)
(1)上面的词语中,与“无精打采”互为反义词的是
,含有近义词的是
,含有数字的是

(2)上面的词语中,写人物外貌的是

答案

补全后的词语依次为:天衣无缝、精神抖擞、半信半疑、膀大腰粗、仰面朝天、手疾眼快;
(1) 精神抖擞;手疾眼快;半信半疑
(2) 膀大腰粗

解析

第一步先补全给出的词语,得到完整词语:天衣无缝、精神抖擞、半信半疑、膀大腰粗、仰面朝天、手疾眼快。
第二步结合词义分析作答:
1. “无精打采”形容精神萎靡、提不起劲头,和词义为精神振奋饱满的“精神抖擞”互为反义词。
2. “手疾眼快”中“疾”和“快”含义相近,都表示动作迅速,是包含近义词的词语。
3. “半信半疑”中带有数词“半”,属于含有数字的词语。
4. “膀大腰粗”用来形容人身材壮实高大,属于描写人物外貌的词语。
心底盛开一朵花
黄宏宣
匆匆上了公交车,我才发现自己没带公交卡。司机倒是不错,可能是看我不像逃票的人,才没有把我撵(niǎn)下去,但催我继续找零钱投币。
在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十个人诧异的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来:“先生,我这里有一块钱,你拿去。”我回头一看,说话的是位70岁左右的老太太,满脸的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间,她已经替我把那一块钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以,我怎么还您钱呢?”
老太太笑了:“一块钱,还什么?又不是一万元。”这时,我发现车里的人都冲我和老太太笑了,这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样,我越不好意思。我迫不及待地说:“大娘,要不这样吧,我和您
一道下车,您等我几分钟,我去买点儿东西,换开零钱后给您。”老太太又笑了:“我下站就到了,下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工,我是专门来看孙子的。三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂,那么自然。
1.下面对“迫不及待”的“待”解释正确的一项是(
)。
A.等待,等候
B.对待,招待
C.将,要
2.“我”感到“尴尬和狼狈”的原因是什么?


3.一位外地老太太为什么替“我”投进一元钱?用“
”在文中画出相关句子。
4.老太太教“我”怎样还她一元钱?用“﹏﹏”在文中画出相关句子。
5.本文实际写了三次投币,请把它们分别写下来。
三年前:

今天:

将来:

答案

1. A
2. “我”匆匆上公交车后发现没带公交卡,翻遍全身只有百元整钞,找不到硬币投币,面对车厢里几十位乘客诧异的目光,十分难堪,因此感到尴尬和狼狈。
3. 三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。
4. 下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里。
5. 三年前:一位好心的姑娘帮没带零钱乘车的老太太投了一块钱。
今天:老太太帮没带零钱投币的“我”投了一块钱。
将来:“我”如果在车上遇到没带零钱的粗心人,就替他投一块钱。

解析

1. 先理解词语含义,“迫不及待”的意思是急迫得不能再等待,由此判断“待”的字义。2. 回到原文第二自然段,梳理“我”当时的处境,就能找到感到尴尬狼狈的原因。3. 定位老太太讲述自身过往经历的段落,筛选出她替“我”投币的原因的对应语句。4. 从老太太和“我”的对话里,找出她告知“我”还钱方式的相关语句即可。5. 通读全文,按照三个时间节点,梳理出三次投币对应的人物和事件,分别概括。