( ) 2.What are you good at?
A.I'm playing the piano.
B.I'm good at sports.
C.I'm good.
A.I'm playing the piano.
B.I'm good at sports.
C.I'm good.
答案
2. B
解析
【分析】
首先理清解题思路:第一步先明确题干的疑问核心,本题用固定搭配be good at提问,询问对方擅长的内容,因此需要选出语义和结构都能对应回应“自身擅长的事物”的选项。第二步逐个比对三个选项的适用场景,排除和问题不匹配的错误答语,就能得到正确答案。
【解析】
1. 翻译题干:“What are you good at?” 意为“你擅长什么?”,提问指向对方擅长的领域,答语需要对应说明自己擅长的具体内容。
2. 排查选项A:“I'm playing the piano.” 含义是“我正在弹钢琴”,用于回答正在进行的动作,对应的问句应为“What are you doing?”,和本题问题不匹配,排除。
3. 排查选项B:“I'm good at sports.” 含义是“我擅长运动”,直接回应了题干询问的擅长的内容,语义和结构都完全契合问题要求。
4. 排查选项C:“I'm good.” 含义是“我状态不错”,一般用于回应“How are you?”这类询问身体/状态的问句,不符合本题要求,排除。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,be good at句型
【点评】
本题属于基础日常对话题,核心考察问句和答语的匹配逻辑,只要掌握be good at的提问规则,区分不同常见日常问句的对应答语,就可以轻松选出正确选项,整体难度很低。
【难度系数】
0.9
首先理清解题思路:第一步先明确题干的疑问核心,本题用固定搭配be good at提问,询问对方擅长的内容,因此需要选出语义和结构都能对应回应“自身擅长的事物”的选项。第二步逐个比对三个选项的适用场景,排除和问题不匹配的错误答语,就能得到正确答案。
【解析】
1. 翻译题干:“What are you good at?” 意为“你擅长什么?”,提问指向对方擅长的领域,答语需要对应说明自己擅长的具体内容。
2. 排查选项A:“I'm playing the piano.” 含义是“我正在弹钢琴”,用于回答正在进行的动作,对应的问句应为“What are you doing?”,和本题问题不匹配,排除。
3. 排查选项B:“I'm good at sports.” 含义是“我擅长运动”,直接回应了题干询问的擅长的内容,语义和结构都完全契合问题要求。
4. 排查选项C:“I'm good.” 含义是“我状态不错”,一般用于回应“How are you?”这类询问身体/状态的问句,不符合本题要求,排除。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,be good at句型
【点评】
本题属于基础日常对话题,核心考察问句和答语的匹配逻辑,只要掌握be good at的提问规则,区分不同常见日常问句的对应答语,就可以轻松选出正确选项,整体难度很低。
【难度系数】
0.9
( ) 3.What's his talent?
A.He's got word talent.
B.This is word talent.
C.He's writing.
A.He's got word talent.
B.This is word talent.
C.He's writing.
答案
3. A
解析
【分析】
首先明确题干的核心诉求:题目询问“他的天赋是什么”,我们需要选出能对应回答“他所拥有的天赋”的匹配选项。解题时第一步先准确翻译题干和三个选项的含义,第二步逐一比对选项和问题的适配性,先排除完全无关的选项,再排除答非所问的选项,最终就能得到正确答案。
【解析】
1. 翻译题干:What's his talent? 意为“他的天赋是什么?”,核心要求是回答出属于他的具体天赋内容。
2. 逐一甄别选项:
选项A:He's got word talent. 意为“他拥有文字方面的天赋”,直接回应了题干询问的他的天赋相关内容,和问题完全匹配。
选项B:This is word talent. 意为“这是文字天赋”,是对“文字天赋”这个概念本身做定义介绍,完全没有回应“他的天赋是什么”的提问,属于答非所问,直接排除。
选项C:He's writing. 意为“他正在写字”,回答的是他当下正在进行的动作,和询问天赋的问题毫无关联,排除。
综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际应答
【点评】
这道题属于基础的情景问答类题目,解题关键是准确抓住题干疑问的核心指向,区分不同答句对应的提问场景,就能快速排除错误选项,非常考验学生对日常特殊疑问句问答逻辑的掌握程度。
【难度系数】
0.8
首先明确题干的核心诉求:题目询问“他的天赋是什么”,我们需要选出能对应回答“他所拥有的天赋”的匹配选项。解题时第一步先准确翻译题干和三个选项的含义,第二步逐一比对选项和问题的适配性,先排除完全无关的选项,再排除答非所问的选项,最终就能得到正确答案。
【解析】
1. 翻译题干:What's his talent? 意为“他的天赋是什么?”,核心要求是回答出属于他的具体天赋内容。
2. 逐一甄别选项:
选项A:He's got word talent. 意为“他拥有文字方面的天赋”,直接回应了题干询问的他的天赋相关内容,和问题完全匹配。
选项B:This is word talent. 意为“这是文字天赋”,是对“文字天赋”这个概念本身做定义介绍,完全没有回应“他的天赋是什么”的提问,属于答非所问,直接排除。
选项C:He's writing. 意为“他正在写字”,回答的是他当下正在进行的动作,和询问天赋的问题毫无关联,排除。
综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际应答
【点评】
这道题属于基础的情景问答类题目,解题关键是准确抓住题干疑问的核心指向,区分不同答句对应的提问场景,就能快速排除错误选项,非常考验学生对日常特殊疑问句问答逻辑的掌握程度。
【难度系数】
0.8
( ) 4.Why does Amy work hard?
A.Because she wants to win the game.
B.Of course.
C.She has a talent.
A.Because she wants to win the game.
B.Of course.
C.She has a talent.
答案
4. A
解析
【分析】
首先拿到这道题先明确题干的疑问词是Why,也就是询问原因的特殊疑问句,这类问句的标准应答需要给出对应的原因,通常用because引导。接下来逐一比对三个选项:先排除完全不相关的选项B,它是用来回应肯定类提问的,和原因无关,再看选项C,表述的是她有天赋,既没有用because引导,也不能对应解释“为什么要努力工作”的逻辑,最后剩下的A选项用because引导,语义完全匹配提问,就能确定正确答案了。
【解析】
题干句意:艾米为什么努力工作?这是由why引导的询问原因的特殊疑问句,需要给出对应的原因类回答:
1. 分析选项A:"Because she wants to win the game." 含义为“因为她想要赢得比赛”,用because引导原因,语义完全匹配提问逻辑,符合要求。
2. 分析选项B:"Of course." 含义为“当然”,一般用于回应一般疑问句、征求许可/同意的问句,无法回答询问原因的问题,不符合题意。
3. 分析选项C:"She has a talent." 含义为“她有天赋”,既没有回应“努力工作的原因”,也没有使用why问句对应的原因引导词,逻辑不通,不符合题意。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
why特殊疑问句应答;情景交际
【点评】
本题是英语基础情景交际题,核心考察学生对why引导的特殊疑问句的基本应答规则的掌握,考点非常直白,只要牢记why提问要对应because引出原因的基本规则,就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先拿到这道题先明确题干的疑问词是Why,也就是询问原因的特殊疑问句,这类问句的标准应答需要给出对应的原因,通常用because引导。接下来逐一比对三个选项:先排除完全不相关的选项B,它是用来回应肯定类提问的,和原因无关,再看选项C,表述的是她有天赋,既没有用because引导,也不能对应解释“为什么要努力工作”的逻辑,最后剩下的A选项用because引导,语义完全匹配提问,就能确定正确答案了。
【解析】
题干句意:艾米为什么努力工作?这是由why引导的询问原因的特殊疑问句,需要给出对应的原因类回答:
1. 分析选项A:"Because she wants to win the game." 含义为“因为她想要赢得比赛”,用because引导原因,语义完全匹配提问逻辑,符合要求。
2. 分析选项B:"Of course." 含义为“当然”,一般用于回应一般疑问句、征求许可/同意的问句,无法回答询问原因的问题,不符合题意。
3. 分析选项C:"She has a talent." 含义为“她有天赋”,既没有回应“努力工作的原因”,也没有使用why问句对应的原因引导词,逻辑不通,不符合题意。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
why特殊疑问句应答;情景交际
【点评】
本题是英语基础情景交际题,核心考察学生对why引导的特殊疑问句的基本应答规则的掌握,考点非常直白,只要牢记why提问要对应because引出原因的基本规则,就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
( ) 5.Are you good at playing football?
A.Don't worry.
B.Yes, I am.
C.Thanks.
A.Don't worry.
B.Yes, I am.
C.Thanks.
答案
5. B
解析
【分析】
首先先判断题干的句子类型:这是由be动词Are引导的一般疑问句,句意是询问对方是否擅长踢足球,这类问句需要用Yes/No开头的对应结构来作答。接下来逐一比对选项排除错误项:A选项是劝慰他人的表达,C选项是表达感谢的用语,都和询问能力的问句语境不匹配,只有B选项符合一般疑问句的正确应答逻辑。
【解析】
1. 先明确题干属性:本题是情景对话题,题干"Are you good at playing football?"是be动词引导的一般疑问句,含义为“你擅长踢足球吗?”,这类以Are you...开头的一般疑问句,标准肯定回答结构为"Yes, I am.",否定回答结构为"No, I'm not."。
2. 逐一分析选项:
选项A:"Don't worry."意为“别担心”,多用于安抚情绪焦虑的人,不符合本题询问对方能力的语境,排除。
选项B:"Yes, I am."完全匹配该一般疑问句的肯定回答规则,逻辑通顺,符合要求。
选项C:"Thanks."意为“谢谢”,用于向他人表达谢意,和问句语境无关,排除。
【答案】
B
【知识点】
一般疑问句应答;情景交际
【点评】
本题是基础英语情景交际题,核心考察be动词引导的一般疑问句的基础应答规则,难度很低,只要学生掌握一般疑问句的基本回答逻辑,能区分不同场景的常用交际用语就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
首先先判断题干的句子类型:这是由be动词Are引导的一般疑问句,句意是询问对方是否擅长踢足球,这类问句需要用Yes/No开头的对应结构来作答。接下来逐一比对选项排除错误项:A选项是劝慰他人的表达,C选项是表达感谢的用语,都和询问能力的问句语境不匹配,只有B选项符合一般疑问句的正确应答逻辑。
【解析】
1. 先明确题干属性:本题是情景对话题,题干"Are you good at playing football?"是be动词引导的一般疑问句,含义为“你擅长踢足球吗?”,这类以Are you...开头的一般疑问句,标准肯定回答结构为"Yes, I am.",否定回答结构为"No, I'm not."。
2. 逐一分析选项:
选项A:"Don't worry."意为“别担心”,多用于安抚情绪焦虑的人,不符合本题询问对方能力的语境,排除。
选项B:"Yes, I am."完全匹配该一般疑问句的肯定回答规则,逻辑通顺,符合要求。
选项C:"Thanks."意为“谢谢”,用于向他人表达谢意,和问句语境无关,排除。
【答案】
B
【知识点】
一般疑问句应答;情景交际
【点评】
本题是基础英语情景交际题,核心考察be动词引导的一般疑问句的基础应答规则,难度很低,只要学生掌握一般疑问句的基本回答逻辑,能区分不同场景的常用交际用语就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
四、仿写句子。
1. What's his talent?
He's good at maths.

2. What's your father doing?
He's doing magic.

1. What's his talent?
He's good at maths.
2. What's your father doing?
He's doing magic.
答案
1. What's her talent? She's good at playing the piano.
2. What's your mother doing? She's running.
2. What's your mother doing? She's running.
解析
【分析】
做这道仿写题首先要先拆解给出的示例的固定句式结构,再结合对应插图的人物、动作信息替换对应部分即可:首先看第一组示例,问句是询问某人的天赋的固定句型,答句用be good at引出擅长的内容,我们只需要把原示例里的男性指代换成插图里的女性,把擅长的数学替换成弹钢琴即可;第二组示例是现在进行时的特殊疑问句,询问某人正在做什么,答句用“主语+be动词+现在分词”的结构描述动作,把原示例里的爸爸换成插图里的妈妈,动作变魔术换成跑步,就能得到正确的仿写句子。
【解析】
1. 第1小题:
拆解示例结构:问句为询问天赋的固定表达"What's + 形容词性物主代词 + talent?",答句结构为"主语 + be good at + 特长内容"。结合插图信息,人物为女孩,特长是弹钢琴,将原句的his替换为her,答句主语改为She,特长内容替换为playing the piano,得到仿写句:What's her talent? She's good at playing the piano.
2. 第2小题:
拆解示例结构:问句为现在进行时的特殊疑问句"What's + 人物身份 + doing?",答句结构为"主语 + be动词 + 动作的现在分词形式"。结合插图信息,人物为妈妈,动作是跑步,将原句的your father替换为your mother,答句主语改为She,动作现在分词用running,得到仿写句:What's your mother doing? She's running.
【答案】
1. What's her talent? She's good at playing the piano.
2. What's your mother doing? She's running.
【知识点】
1. 现在进行时结构
2. 英语句式仿写
3. be good at用法
【点评】
本题属于小学英语基础仿写题型,难度较低,重点考察学生对给定例句结构的观察套用能力,同时结合看图提取信息的要求,帮助学生巩固询问特长、询问正在做的事两类常用交际句型,夯实现在进行时的相关知识点。
【难度系数】
0.8
做这道仿写题首先要先拆解给出的示例的固定句式结构,再结合对应插图的人物、动作信息替换对应部分即可:首先看第一组示例,问句是询问某人的天赋的固定句型,答句用be good at引出擅长的内容,我们只需要把原示例里的男性指代换成插图里的女性,把擅长的数学替换成弹钢琴即可;第二组示例是现在进行时的特殊疑问句,询问某人正在做什么,答句用“主语+be动词+现在分词”的结构描述动作,把原示例里的爸爸换成插图里的妈妈,动作变魔术换成跑步,就能得到正确的仿写句子。
【解析】
1. 第1小题:
拆解示例结构:问句为询问天赋的固定表达"What's + 形容词性物主代词 + talent?",答句结构为"主语 + be good at + 特长内容"。结合插图信息,人物为女孩,特长是弹钢琴,将原句的his替换为her,答句主语改为She,特长内容替换为playing the piano,得到仿写句:What's her talent? She's good at playing the piano.
2. 第2小题:
拆解示例结构:问句为现在进行时的特殊疑问句"What's + 人物身份 + doing?",答句结构为"主语 + be动词 + 动作的现在分词形式"。结合插图信息,人物为妈妈,动作是跑步,将原句的your father替换为your mother,答句主语改为She,动作现在分词用running,得到仿写句:What's your mother doing? She's running.
【答案】
1. What's her talent? She's good at playing the piano.
2. What's your mother doing? She's running.
【知识点】
1. 现在进行时结构
2. 英语句式仿写
3. be good at用法
【点评】
本题属于小学英语基础仿写题型,难度较低,重点考察学生对给定例句结构的观察套用能力,同时结合看图提取信息的要求,帮助学生巩固询问特长、询问正在做的事两类常用交际句型,夯实现在进行时的相关知识点。
【难度系数】
0.8
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