复习巩固 看拼音，写词语。
méi qīng mù xiù
cí méi shàn mù
bǎng dà yāo yuán

眉清目秀 慈眉善目 膀大腰圆 相貌堂堂 亭亭玉立 文质

【解析】
根据所给拼音依次拼读，写出对应词语：
1. 拼读méi qīng mù xiù，对应词语为眉清目秀；
2. 拼读cí méi shàn mù，对应词语为慈眉善目；
3. 拼读bǎng dà yāo yuán，对应词语为膀大腰圆；
4. 拼读xiàng mào táng táng，对应词语为相貌堂堂；
5. 拼读tíng tíng yù lì，对应词语为亭亭玉立；
6. 拼读wén zhì，对应词语为文质，和题干给出的“彬彬”组成词语文质彬彬。
【答案】
眉清目秀 慈眉善目 膀大腰圆 相貌堂堂 亭亭玉立 文质
【知识点】
拼音拼读、汉字书写、词语积累
【点评】
本题属于语文基础类题目，主要考查学生拼音拼读能力以及形容人物外貌气质的常用词语的识记书写能力，考察内容均为课内要求掌握的重点字词，侧重基础能力的检验。
【难度系数】
0.8

一、看拼音，写词语，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

稀疏 蜻蜓 茅檐 bāo xìng

【分析】
我们可以顺着句子的语境一步步推导解题：首先第一空修饰“篱笆”，结合乡村傍晚的场景，对应形容篱笆不稠密的两字词语；第二空是落在篱笆上休息的小动物，结合田园常见意象可以得出对应的昆虫名称；第三空直接根据给出的拼音máo yán拼读就能得到对应词语；最后两个加点字都是多音字，我们结合日常口语使用习惯和词语含义判断读音：“剥”单独表示去掉外皮的口语动作时读bāo，“高兴”里的“兴”表示愉悦的情绪、兴致，对应正确读音即可。
【解析】
1. 结合“夕阳照在______的篱笆上”的乡村场景，填入形容篱笆松散不密集的词语：稀疏。
2. 结合“几只______正落在篱笆上休息”的描述，填入田园场景常见的昆虫词语：蜻蜓。
3. 根据给出的拼音máo yán，拼读写出对应词语：茅檐，指茅屋的屋檐，符合乡村生活语境。
4. 辨析“剥”的读音：口语中表示去掉外壳的动作“剥花生”，正确读音为bāo，bō多用于书面合成词如“剥削”，所以选bāo。
5. 辨析“兴”的读音：“高兴”表示愉悦的情绪，“兴”在这里表示兴致，正确读音为xìng，xīng多用于表示兴盛、兴起如“兴奋”，所以选xìng。
【答案】
稀疏 蜻蜓 茅檐 bāo√ xìng√
【知识点】
看拼音写词语，多音字辨析
【点评】
本题结合乡村田园的连贯语境，将生字书写和字音辨析结合考察，都是小学语文田园单元的基础核心内容，既要求学生掌握要求会写的课内词语，也能区分常见多音字在具体词语中的读音，提醒学生注意“蜻蜓”都是虫字旁、“茅檐”的偏旁不要写错。
【难度系数】
0.8

二、读句子，给加点字词选择正确的解释。(填序号)
1. 篱落疏疏一深，树头新绿未成阴。()
A. 径直
B. 小路
C. 直径
2. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花。()
A. 事物间距离远，空隙大
B. 浓度小，含水分多
C. 程度深
3. 最喜小儿，溪头卧剥莲蓬。()
A. 没有出息
B. 放刁撒泼，蛮不讲理
C. 顽皮、淘气

1. B 2. A 3. C

【分析】
这道题考查古诗词中重点字词的语境释义，解题时先回忆每句诗词的完整含义与创作语境，结合诗句描绘的画面、传递的情感逐一排除不符合诗意的错误选项即可：第一句结合《宿新市徐公店》的田园场景，可判断“径”的含义；第二句结合初夏田园作物的状态判断“稀”的释义；第三句结合作者对小儿的喜爱之情，注意古诗句中特殊的贬义褒用用法，选出“亡赖”的正确解释。
【解析】
1. 诗句“篱落疏疏一径深”出自杨万里《宿新市徐公店》，描绘了稀疏篱笆旁有一条小路向远方延伸的田园画面，此处“径”指小路，排除A“径直”、C“直径”的义项，选B。
2. 诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》，描写初夏时节油菜花逐渐凋谢、分布得越来越稀疏的状态，此处“稀”指事物之间空隙大、间距远，排除B“浓度小”、C“程度深”的义项，选A。
3. 诗句“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾《清平乐·村居》，“亡”通“无”，“亡赖”是古诗中典型的贬词褒用，传递出作者对小儿子的喜爱，指孩童顽皮淘气的可爱状态，排除A“没有出息”、B“蛮不讲理”的贬义义项，选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C
【知识点】
古诗词字词释义，诗意理解，古诗通假字
【点评】
本题是小学古诗词的基础常考题，核心要求学生不能用现代汉语的常用义直接硬套古诗字词，要结合整首诗的画面、情感判断特殊义项，尤其要留意古诗中贬词褒用的特殊用法，巩固课内古诗的细节记忆就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

三、品读诗句，完成练习。
1. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(1)“无人过”三个字从侧面写出了()。①农人的悠闲 ②农事的繁忙
(2)读了诗句，我眼前浮现出这样的画面:。
2.《清平乐·村居》是一首宋词，词牌名是，词题是。从“”这个关键句，可以感受诗人对小儿自由自在、无忧无虑的态度的欣赏。
3. 默写《宿新市徐公店》，并完成练习。
宿新市徐公店
，。
，。
(1)这首诗描写的是时节的景色。
(2)“”“”这两个词用得十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

1. (1)②
(2)春天的阳光映照着路边的篱笆,一切都很安静,
只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去
2. 清平乐 村居 最喜小儿亡赖
3. 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴
儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
(1)暮春
(2)急 追

【分析】
这道题是课内田园主题古诗词的综合考察，解题时我们可以按题目顺序逐个梳理：
1. 第1题围绕《四时田园杂兴（其二十五）》的名句展开：首先回忆这首诗的创作背景，诗句描写的是初夏江南的田园场景，农忙时节村民都下地劳作，自然没人在篱边走动，就能判断第一小问的答案；第二小问描绘画面只需要把诗句里的核心元素：渐长的白日、静立的篱笆、飞舞的蜻蜓蛱蝶整合起来，用通顺的语言还原场景即可。
2. 第2题考察词的基础文学常识，牢记宋词的结构：词牌名规定词的格律曲调，词题点明词作的内容，再结合词句含义，直接找出作者点明对小儿喜爱的关键句即可。
3. 第3题先回忆杨万里《宿新市徐公店》的全诗内容准确默写，再结合诗句里“新绿未成阴”“菜花盛放”的特征判断时节，最后定位描写儿童动作的两个传神动词就能完成填空。
【解析】
1. (1) 这句诗出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，初夏是江南农事最繁忙的时段，农户们都到田间劳作，白天很少有人在家附近的篱笆边走动，“无人过”从侧面体现出农事的繁忙，因此选②。
(2) 描绘诗句画面时，要保留诗句的核心意象：漫长的夏日、疏落的篱笆、静谧的田园环境、翩飞的蜻蜓和蛱蝶，组织成通顺有画面感的语句即可。
2. 宋词的组成部分中，“清平乐”是限定词作格律、曲调的词牌名，“村居”是点明词作描写内容的词题；词句里“最喜小儿亡赖”直接抒发了作者对小儿子顽皮天真、无忧无虑状态的欣赏与喜爱。
3. 默写《宿新市徐公店》要注意易错字“疏疏”“阴”的正确书写，不要写错别字：
全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
(1) 从“树头新绿未成阴”说明树叶还没长得茂密成荫，田间油菜花正盛放，可判断描写的是暮春时节的景色。
(2) 描写儿童追蝴蝶的动作中，“急”体现出孩童奔跑时的急切状态，“追”直接刻画出孩童好奇好胜的活泼神态，两个字十分传神。
【答案】
1. (1)②
(2)春天的阳光映照着路边的篱笆,一切都很安静,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去
2. 清平乐 村居 最喜小儿亡赖
3. 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
(1)暮春
(2)急 追
【知识点】
古诗词内容理解、词文学常识、古诗默写
【点评】
本题全部围绕课内要求必背必掌握的经典田园诗词设置考点，难度偏低，既考察了学生的背诵默写基本功，也检验了学生对诗句含义、作者情感的理解能力，提醒学生在学习古诗时不能只死记硬背，也要结合诗意体会细节用字的妙处。
【难度系数】
0.8