一窗牵牛花
①十五岁的她，倔强，叛逆，经常逃学去网吧。不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求，她依然如故。
②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山，偏找陡峭的地方走，结果摔下山去。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，须躺在床上静养三个月，右腿不能乱动。
③病房里静悄悄的，她那些朋友早就不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，
又是一【 】疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”
④她哪里受过这样的苦呢？她发脾气，摔东西，嚷嚷着难受，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。
⑤母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说：“这是你十岁时从外婆家里搬回的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……”她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。
⑥几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的，都以为是棵草。随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上 ，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一【 】新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈数着，1，2，3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那么多快乐和幸福。她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。
⑦早上醒来，她的目光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。
母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。
⑧寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦，每天清晨，它都会让她惊异：呀，又长这么高了！
⑨牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心也就跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。
⑩牵牛花开的时节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
⑪多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑着问：“怎么都是牵牛花啊？”她答道：“喜欢啊！”
⑫她忽然想起，问：“那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊？”
⑬“我特意种上的。”母亲淡淡地说。
⑭她愣在了一旁，心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
1. 在文中【 】内填写恰当的量词。
2. 文中的牵牛花一路伴随着“她”的成长。请结合短文内容，填写下表。

| 摔伤住院时 | ① |
| --- | --- |
| 回校读书时 | 牵牛花和“她”一起绽放 |
续表

| 长大独立后 | ② |
| --- | --- |
| 得知真相后 | ③ |
3. 联系具体语境，回答下列两小题。
（1）说说你对第⑦段中加点字“爬”的理解。
（2）简要说说第⑤段画线句中的省略号所隐含的意思。
4. 说说下列句中加点字词的表达效果。
（1）她哪里受过这样的苦呢？她发脾气，摔东西，嚷嚷着难受，哭闹不休。
（2）几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的，都以为是棵草。

1. 阵 抹
2. ①母亲种植牵牛花，给她希望，让她快乐 ②种植牵牛花，喜欢牵牛花 ③怀念母亲为她种植的牵牛花
3.（1）表现了牵牛花蓬勃向上的生命力。
（2）现在我在花盆里种上了新的种子，希望新生命萌发、成长，为你带来启迪，让你对未来充满希望，开始新的人生。
4.（1）动作描写，运用短句生动形象地写出了“她”受伤后内心的痛苦以及当时的任性妄为，侧面体现了母亲对“她”的包容。
（2）拟人手法，赋予了牵牛花以人的色彩，生动形象地写出了牵牛花破土而出的情景，突出了牵牛花的生命力之顽强，也写出了我内心的惊喜。