4. 辨字组词。
$\{\begin{array}{l}姿(\quad \quad \quad )\\咨(\quad \quad \quad )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}浸(\quad \quad \quad )\\侵(\quad \quad \quad )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}帖(\quad \quad \quad )\\贴(\quad \quad \quad )\end{array} $
5. 给下列句中加点的字选择正确的解释。
浸:①泡在液体里;②液体渗入或渗出;③逐渐。
(1)每天沉浸在欢乐中。 ()
糟:①做酒剩下的渣滓;②腐烂,腐朽;③用酒或糟腌制食物;④指事情或情况坏。
(2)如果字写得一团糟,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。 ()
6. 读了这篇短文,你有什么收获?

4. 姿态、咨询；浸泡、侵略；请帖、粘贴。5. (1)①；(2)④。6. 示例：读了短文，我懂得了做事情要认真细致，不能马虎，只有用心对待每一个细节，才能把事情做好，也能让自己更自信。

4. 区分形近字，结合字义进行组词；5. 结合句子语境，理解加点字的含义，选择对应的义项；6. 结合短文内容，表达自己的真实收获，言之有理即可。

六、给古诗增色。
1. ()箬笠，()蓑衣，斜风细雨不须归。
2. ()云翻()未遮山，()雨跳珠乱入船。
3. 接天莲叶无穷()，映日荷花别样()。

1.青、绿；2.黑、墨、白；3.碧、红。

本题考查古诗默写，需填写诗句中的原字，对应三首古诗分别为张志和的《渔歌子》、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》、杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。