一、阅读短文片段，回答问题。
(一)轮椅上的霍金(节选)
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”
这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
1. “霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”这句话是 （）
A. 特殊疑问句 B. 反问句 C. 一般疑问句 D. 设问句
2. 从霍金的微笑中你读到了什么？

3. 命运对霍金如此残酷，他还在“感恩”，他到底在感恩什么？

4. 霍金认为自己“拥有的”很多！那么作为健全人的我们，又拥有什么呢？仿照霍金的语言方式，列举出你所“拥有的”。

1. A 2. 我读到了霍金面对病痛时乐观豁达的心态，以及坚强不屈、热爱生活的人生态度。3. 他感恩自己的手指还能活动，大脑还能思维，有终生追求的理想，有爱他和他爱的亲人和朋友，还有一颗感恩的心。4. 示例：我的眼睛还能看见，我的耳朵还能听见；我有疼爱我的父母，有陪伴我的同学；对了，我还有健康的身体和满满的快乐……

1. 先明确句式特点：特殊疑问句针对特定内容提问，需要具体回答；反问句用疑问形式表达确定意思，无需回答；一般疑问句用“是/否”回答；设问句是自问自答。原句是女记者针对霍金的处境提问，需要具体回答，属于特殊疑问句，故选A。2. 结合短文内容，霍金面对病痛仍保持微笑，体现出他乐观豁达、坚强不屈，对生活充满热爱的人生态度。3. 从霍金在投影屏显示的文字可知，他感恩自己拥有能活动的手指、能思维的大脑、终生追求的理想、爱他和他爱的亲人和朋友，还有一颗感恩的心。4. 仿照霍金的句式（我的……还能……，我的……还能……；我有……，有……；对了，我还有……），结合健全人的实际情况列举即可。