二、根据句意，用 although、so that、until 或 if 填空。(10 分)
1. he comes tomorrow, I will ask him why he treated you like that.
2. Study hard you can get into a good high school.
3. she studied very hard, she didn't pass the exam.
4. We waited the rain stopped.
5. I want to know she will come to the party.

1. If 2. so that 3. Although 4. until 5. if 6. so that 7. until 8. Although

【分析】
首先我们需要先明确四个备选引导词的含义和适用场景：if可表“如果”引导条件状语从句，也可表“是否”引导宾语从句；so that表“为了、以便”，用来引导目的状语从句；until表“直到”，引导时间状语从句；although表“虽然、尽管”，引导让步状语从句。接下来逐句翻译理解句意，判断前后分句的逻辑关系，匹配对应的引导词即可，同时注意句首单词首字母需要大写。
【解析】
1. 句意为：如果他明天来，我就会问他为什么那样对待你。前后是条件逻辑关系，表“如果”，句首首字母大写，填If。
2. 句意为：努力学习，以便你能考上一所好高中。前后是目的逻辑关系，表“为了、以便”，两个空对应短语so that。
3. 句意为：虽然她学习非常努力，但是她没有通过考试。前后是让步逻辑关系，表“虽然、尽管”，句首首字母大写，填Although。
4. 句意为：我们一直等到雨停。前后是时间逻辑关系，表“直到”，填until。
5. 句意为：我想知道她是否会来参加派对。此处是宾语从句，表“是否”，填if。
【答案】
1. If 2. so that 3. Although 4. until 5. if
【知识点】
状语从句引导词辨析，宾语从句连接词
【点评】
本题是基础的连词应用题型，核心考察学生对常见引导词逻辑含义的掌握，需要注意区分if在不同从句中的不同语义，同时不要忽略句首单词首字母大写的细节，整体难度较低，适合巩固状语从句相关基础知识点。
【难度系数】
0.8

三、根据汉语完成句子。(20 分)
1. 如果明天不下雨的话，我将和朋友一起去打篮球。
I will play basketball with my friends it rain.
2. 这首歌听起来如此令人兴奋以至于我几乎跟着唱了起来。
The song sounded exciting I almost sang along with it.
3. 他直到昨晚零点才完成工作。
He finish the work 0：00 am last night.
4. 直到我们成为父母才会明白父母的爱。
We don't the love of the parents we become parents ourselves.
5. 我很高兴能遇上这样一位好医生。
I am happy I can meet such a good doctor.
6. 你只有尝试了才能知道结果。
You know the result you try something.
7. 如果明天下大雪，我们可能会放假。
If it tomorrow, we may have a day off.
8. 虽然他是你最好的朋友，你仍然应该告诉他抄袭别人的作业是错误的。
he is your best friend, you should still tell him that coping others' homework is wrong.
9. 虽然很多人喜欢吃垃圾食品，但是为了健康，他们应该吃更多的蔬菜和水果。
many people like to eat junk food, they should really eat more fruits and vegetables they can be healthy.
10. 你如果不开始采取行动，就会一直等到为时已晚。
you don't start taking action, you'll be waiting it's too late.

1. if; doesn't 2. so; that 3. didn't; until 4. understand; until 5. so; that 6. won't; until 7. snows heavily 8. Although 9. Although; so that 10. If; until

【分析】
这是英语句型类的完成句子题型，解题思路如下：1. 先通读对应中文句意，判断句子所属的状语从句类型（条件、时间、结果、让步、目的等）；2. 回忆对应从句的固定搭配和引导词用法，匹配挖空处的中文含义；3. 结合时态规则（比如条件状语从句的主将从现、过去时间对应的一般过去时）、主谓一致、动词形式变化等细节验证答案，确保填入内容语法和语义都通顺。
【解析】
1. 第一题考查条件状语从句，表达“如果”用if引导从句；条件状语从句遵循“主将从现”规则，主语it是第三人称单数，表否定用助动词doesn't，故填if; doesn't。
2. 第二题考查结果状语从句固定结构so+形容词/副词+that从句，意为“如此……以至于……”，完全匹配题干语义，故填so; that。
3. 第三题考查not...until固定搭配，意为“直到……才……”，时间状语last night表示过去，助动词用一般过去时的否定形式didn't，故填didn't; until。
4. 第四题考查not...until搭配，don't后接动词原形，对应“明白”的英文是understand，故填understand; until。
5. 第五题考查so...that结果状语从句结构，符合“如此开心以至于能遇上好医生”的语义，故填so; that。
6. 第六题考查not...until搭配，句意“直到尝试了你才会知道结果”，主句描述还未发生的动作，用一般将来时的否定形式won't，故填won't; until。
7. 第七题考查条件状语从句的主将从现规则，“下大雪”的英文表达是snow heavily，主语it是第三人称单数，从句用一般现在时，snow变为snows，故填snows heavily。
8. 第八题考查让步状语从句引导词，表达“虽然”的含义，句首首字母大写，故填Although。
9. 第九题第一空引导让步状语从句表“虽然”，填Although；第二空引导目的状语从句表“为了”，用固定搭配so that，故填Although; so that。
10. 第十题第一空引导条件状语从句表“如果”，句首大写填If；第二空表“直到”用时间状语从句引导词until，故填If; until。
【答案】
1. if; doesn't 2. so; that 3. didn't; until 4. understand; until 5. so; that 6. won't; until 7. snows heavily 8. Although 9. Although; so that 10. If; until
【知识点】
状语从句引导词；固定连词搭配；主将从现规则
【点评】
本题集中覆盖了初中阶段核心的几类状语从句高频考点，所有考点都是课标要求必须掌握的基础固定句型，既考查学生对语义的理解，也检验学生对时态、主谓一致等细节的把控能力，是英语完成句子题型中的典型基础题。
【难度系数】
0.7

四、同义句转换。(5 分)
1. Hurry up, or you will miss the school bus.
you hurry up, you will miss the school bus.
2. Tom left after he gave the letter to Mr White.
Tom leave he gave the letter to Mr White.
3. The speaker gave us a speech in order to improve our reading skills.
The speaker gave us a speech we could improve our reading skills.
4. The question is too difficult for us to answer.
The question is difficult we can't answer it.
5. Although he was ill, he still kept working.
He was ill he still kept working.

1. If; don't 2. didn't; until 3. so that 4. so;that 5. but

【分析】
做这类同义句转换题目时，首先要先梳理原句的完整语义和内在逻辑关系，再对比待转换句子的结构差异，判断需要替换的是连词还是固定句型：
1. 第一题原句是“祈使句+or+将来时”的结构，语义为“快点否则会错过校车”，等价于条件“如果你不快点，就会错过校车”，对应if引导的条件状语从句结构；
2. 第二题原句表示“交完信之后才离开”，对应“直到…才”的固定搭配not...until，结合原句过去时态调整否定形式；
3. 第三题原句in order to表目的接动词短语，待转换句后接完整从句，对应引导目的状语从句的so that结构；
4. 第四题原句too...to表“太…而不能”，待转换句后接否定结果的从句，对应so...that“如此…以至于”的结果状语从句结构；
5. 第五题原句用although引导让步状语从句表转折，待转换句是两个独立分句，直接用转折并列连词but连接即可。最后检查填写后的句子语法、逻辑是否通顺。
【解析】
1. 原句“祈使句 + or + 陈述句”结构可转换为if引导的否定条件状语从句，遵循“主将从现”规则，从句主语为you，一般现在时的否定借助don't，故填If; don't。
2. 原句表达“汤姆在把信交给怀特先生之后才离开”，对应固定结构not...until（直到……才），原句为一般过去时，借助助动词didn't构成否定，故填didn't; until。
3. 原句in order to do sth表目的，转换后接完整的目的状语从句，用so that（以便，为了）引导，故填so that。
4. 原句too...to...（太……而不能）可转换为so...that...（如此……以至于）引导的结果状语从句，故填so; that。
5. 原句although表让步转折，转换后两个独立分句需要用转折并列连词but连接，故填but。
【答案】
1. If; don't 2. didn't; until 3. so that 4. so;that 5. but
【知识点】
状语从句引导词，固定句型搭配，并列连词
【点评】
本题属于初中英语基础的同义句转换题型，核心考查不同逻辑关系下的句型互换规则，需要学生理清句子的条件、时间、目的、结果、转折等逻辑，注意时态一致、连词不能重复使用（如although和but不可同时出现）等细节，是巩固复合句基础的典型习题。
【难度系数】
0.7