2026年AI智慧暑假衔接四年级语文人教版第54页答案
里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。
⑧儿子的眼睛热了……“妈,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑靥(yè)如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
⑨儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1 留心关注文中对“母亲”和“儿子”的细节描写,补全对话。
五上新知 体会文章细节描写中蕴含的情感
读了文中画横线的句子,我从4个“再”字中知道“母亲”是一个
不怕麻烦和失败、做事有耐心、宁愿反复尝试也不愿打扰儿子
的人。
当读到短文画波浪线的句子中有关“儿子”的细节描写时,我发现“儿子”是一个
工作繁忙、不经常和母亲交流感情
的人。
2 文中写道“儿子的眼睛热了……”,对这句话理解正确的一项是(
C
)
五上新知 体会文章细节描写中蕴含的情感

A.儿子为母亲给他钉纽扣而感动得热泪盈眶。
B.儿子看到母亲穿不进针线,为她的视力衰退而难过。
C.儿子为自己只顾工作而忽视了对母亲的关心而羞愧得想流泪。
D.儿子为母亲穿不进针线也不向他求助而失望。
3 结尾写道“儿子知道今后该怎么做了”。联系上下文和自己的生活经历展开联想,你觉得文中的“儿子”今后会做些什么?填在横线上,并选择其中一个,在“□”中打上“√”,把这个场景写具体,建议用上1~2处细节描写,不超过100字。
□①
带母亲去旅游
□②
多陪母亲散步

《解题技巧》
第1题:
明确要求
先读懂题目,关注“母亲”和“儿子”的细节描写
寻找细节
回到原文,找到相关的细节,如动作、语言等
分析特征
根据这些细节,分析它们如何体现人物的态度或性格
提炼答案
将分析结果简洁明了地写出来,直接点明人物特征
《解题技巧》
第3题:
联系生活
将上下文中的信息与自己的生活经历相结合,想象“儿子”可能会采取的具体行动
选择场景
从联想出的多个场景中,选择一个场景进行具体描写
细节描写
描写人物的动作、语言、神态等,使场景更加生动、真实
54 语文 4升5

答案

1.不怕麻烦和失败、做事有耐心、宁愿反复尝试也不愿打扰儿子 工作繁忙、不经常和母亲交流感情
2.C
3.示例:①带母亲去旅游 ②多陪母亲散步 √①
儿子心想:母亲多年以来为我默默付出,我却因为工作忽略了母亲。现在我要暂时放下工作,带母亲出去旅游放松一下。“妈,我们去旅游吧!”正在忙碌的母亲听到儿子的话愣住了,还未等母亲开口,儿子抢先说:“放心吧,我都安排好了。”两人相视一笑……