二、看拼音，写字词。

临 闷 越 头昏 暗 树梢

三、选择合适的词语填在括号中。(填序号)
①隆隆 ②呼呼 ③嗡嗡
1. 大风()地刮着，把窗户吹得啪啪作响。
2. 勤劳的蜜蜂在花丛中()地飞着。
3. 一阵()的雷声从天边滚过，打破了午后的宁静。

1.② 2.③ 3.①

四、品读句子，完成练习。
新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。
1. 读句子，我仿佛看到了这样的画面：。
2. 照样子，用相同的修辞手法写句子。

1. 示例：裹着林间草木清香的风从树林那边轻轻飘过来，凉丝丝擦过赶路的人们淌着薄汗的脸颊，像是特意来给大家通风报信，提醒大家尽快找地方躲雨。
2. 示例：金黄的银杏叶像小小的明信片，从树上打着旋儿飘下来，给人们送来秋天的问候。

1. 第1小题需要结合句中描写的景物、人物状态，调动视觉、触觉的体验展开合理想象，把文字描述转化为鲜活的具象画面，内容贴合原句逻辑即可。2. 第2小题先判断原句使用了比喻的修辞手法，将微风比作报信者，仿写时选取生活中熟悉的事物，搭配恰当的喻体，保证语句通顺、修辞使用正确即可。

五、阅读选段，回答问题。
一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。
乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。
1. 暴风雨快来了，动植物们有什么表现？请你根据选段，将表格补充完整。

2. 词语“气势汹汹”主要表现了乌云()的特点。
A.颜色非常黑 B.移动速度极其缓慢
C.充满力量和威势 D.分布的范围很广阔
3. 请结合生活实际，选一种小动物或植物，用一两句话说说它在暴风雨来临前可能会是什么样子。

1. ①低着头 ②摇尾巴、鼻子呼气、鬃毛摆动 ③鸟儿、昆虫 ④静止不动
2.C
3.(略)