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Ⅲ.Read, look and choose. (根据图片提示,选择正确的答案。)
(
A. blackboard B. floor C. desks
(
the
A. desks and chairs B. books and chairs
C. toys
(
—It's
A. dirty B. noisy
C. clean and tidy
(
A
)1. I can clean the blackboard
.A. blackboard B. floor C. desks
(
A
)2. The classroom is not tidy! Let's put backthe
desks and chairs
.A. desks and chairs B. books and chairs
C. toys
(
C
)3.—After cleaning, how is the classroom?—It's
clean and tidy
. Great!A. dirty B. noisy
C. clean and tidy
答案
Ⅲ.1.A 2.A 3.C
解析
【分析】
这是一道小学英语图文匹配选择题，解题时首先要明确每道题干的语义，再逐一比对每个选项的词义，结合给出的教室大扫除场景的图片信息，排除不符合图片、语境的错误选项，最终选出匹配度最高的答案。第1题先明确三个选项的含义，对应教室清扫的常见活动筛选；第2题结合图中学生正在整理挪动课桌椅的画面，排除图中没有出现的事物对应的选项；第3题结合“打扫完成后”的逻辑，选出符合正向评价的结果即可。
【解析】
1. 翻译题干和选项：题干意为“我可以打扫______”，A选项blackboard意为黑板，B选项floor意为地板，C选项desks意为课桌，结合教室清扫的场景和图片里的黑板元素，本题选A。
2. 题干意为“教室不整齐！我们把______放回原位”，A选项desks and chairs意为桌椅，图中三名学生正在整理挪动课桌椅，完全匹配场景；B选项books and chairs（书和椅子），图中没有出现书本相关内容；C选项toys（玩具），普通教室大扫除场景不存在玩具，因此本题选A。
3. 题干对话意为“——打扫完之后，教室是什么样的？——它______。太棒了！”，A选项dirty意为脏的，B选项noisy意为吵闹的，C选项clean and tidy意为干净又整洁，打扫完成后的教室必然是干净整洁的，符合“太棒了”的正向评价，本题选C。
【答案】
1.A 2.A 3.C
【知识点】
图文匹配，名词词义辨析，情景应用
【点评】
本题属于小学英语基础情景题，围绕学生熟悉的教室大扫除场景出题，既考察学生对教室相关物品类英语名词的记忆掌握，也引导学生结合图片信息和生活常识推理答案，整体难度低，适合巩固基础词汇使用。
【难度系数】
0.9
这是一道小学英语图文匹配选择题，解题时首先要明确每道题干的语义，再逐一比对每个选项的词义，结合给出的教室大扫除场景的图片信息，排除不符合图片、语境的错误选项，最终选出匹配度最高的答案。第1题先明确三个选项的含义，对应教室清扫的常见活动筛选；第2题结合图中学生正在整理挪动课桌椅的画面，排除图中没有出现的事物对应的选项；第3题结合“打扫完成后”的逻辑，选出符合正向评价的结果即可。
【解析】
1. 翻译题干和选项：题干意为“我可以打扫______”，A选项blackboard意为黑板，B选项floor意为地板，C选项desks意为课桌，结合教室清扫的场景和图片里的黑板元素，本题选A。
2. 题干意为“教室不整齐！我们把______放回原位”，A选项desks and chairs意为桌椅，图中三名学生正在整理挪动课桌椅，完全匹配场景；B选项books and chairs（书和椅子），图中没有出现书本相关内容；C选项toys（玩具），普通教室大扫除场景不存在玩具，因此本题选A。
3. 题干对话意为“——打扫完之后，教室是什么样的？——它______。太棒了！”，A选项dirty意为脏的，B选项noisy意为吵闹的，C选项clean and tidy意为干净又整洁，打扫完成后的教室必然是干净整洁的，符合“太棒了”的正向评价，本题选C。
【答案】
1.A 2.A 3.C
【知识点】
图文匹配，名词词义辨析，情景应用
【点评】
本题属于小学英语基础情景题，围绕学生熟悉的教室大扫除场景出题，既考察学生对教室相关物品类英语名词的记忆掌握，也引导学生结合图片信息和生活常识推理答案，整体难度低，适合巩固基础词汇使用。
【难度系数】
0.9
Ⅳ.Read and choose. (阅读短文,选择正确的答案。)
It's Monday today. Mingming, Lili and Lulu are on duty. Lili can clean the
blackboard. Mingming can clean the floor. Lulu can put back the desks and chairs.
After they finish their work, the classroom looks very nice. They
are very happy. Their teacher says they are good students.
(
A. Clean the floor. B. Clean the desks and chairs.
C. Put back the desks and chairs.
(
A. Mingming. B. Lanlan. C. Lulu.
(
A. Not tidy. B. Bad. C. Nice.
It's Monday today. Mingming, Lili and Lulu are on duty. Lili can clean the
blackboard. Mingming can clean the floor. Lulu can put back the desks and chairs.
After they finish their work, the classroom looks very nice. They
are very happy. Their teacher says they are good students.
(
C
)1. What can Lulu do?A. Clean the floor. B. Clean the desks and chairs.
C. Put back the desks and chairs.
(
B
)2. Who is NOT on duty today?A. Mingming. B. Lanlan. C. Lulu.
(
C
)3. How does the classroom look after they finish the work?A. Not tidy. B. Bad. C. Nice.
答案
Ⅳ.1.C 2.B 3.C
解析
【分析】
这是一篇基础英语阅读细节类题目，解题思路很清晰：先通读每个题干划出核心关键词，带着关键词回到原文定位对应的语句，将原文内容和选项逐一比对，排除错误选项就能得到正确答案，所有题目都不需要额外推理，直接从原文查找对应信息即可。
【解析】
1. 定位原文内容“Lulu can put back the desks and chairs.”，可知Lulu的任务是把桌椅归位，A选项是Mingming的任务，B选项描述和原文不符，因此选C。
2. 原文明确提到今日值日的是Mingming、Lili和Lulu三人，选项中的Lanlan不在值日名单中，因此没有参与值日，选B。
3. 定位原文内容“After they finish their work, the classroom looks very nice.”，可知完成工作后教室看起来非常整洁美观，A、B选项描述均错误，选C。
【知识点】
阅读细节定位，短文信息匹配
【点评】
本题属于小学低年级英语基础阅读题，所有考点都直接对应原文原句，没有设置强迷惑干扰选项，主要考察学生快速从短文中提取关键信息的能力，做题时可以将找到的原文对应语句划线标注，能有效避免看错内容选错答案。
【难度系数】
0.9
这是一篇基础英语阅读细节类题目，解题思路很清晰：先通读每个题干划出核心关键词，带着关键词回到原文定位对应的语句，将原文内容和选项逐一比对，排除错误选项就能得到正确答案，所有题目都不需要额外推理，直接从原文查找对应信息即可。
【解析】
1. 定位原文内容“Lulu can put back the desks and chairs.”，可知Lulu的任务是把桌椅归位，A选项是Mingming的任务，B选项描述和原文不符，因此选C。
2. 原文明确提到今日值日的是Mingming、Lili和Lulu三人，选项中的Lanlan不在值日名单中，因此没有参与值日，选B。
3. 定位原文内容“After they finish their work, the classroom looks very nice.”，可知完成工作后教室看起来非常整洁美观，A、B选项描述均错误，选C。
【知识点】
阅读细节定位，短文信息匹配
【点评】
本题属于小学低年级英语基础阅读题，所有考点都直接对应原文原句，没有设置强迷惑干扰选项，主要考察学生快速从短文中提取关键信息的能力，做题时可以将找到的原文对应语句划线标注，能有效避免看错内容选错答案。
【难度系数】
0.9
