()1.I heard him an English song last night.

A.sing
B.sings
C.sang
D.to sing

1. A hear sb. do(doing) sth. 意为“听见某人(正在)做某事”。故选A。

【分析】本题考查感官动词hear的固定搭配用法，解题思路是：先回忆hear的常见结构，hear sb. do sth.（听见某人做某事，强调动作全过程）与hear sb. doing sth.（听见某人正在做某事）的区别；再结合句中时间状语last night，判断此处强调动作的全过程，需用动词原形，最后匹配选项得出答案。
【解析】感官动词hear的固定结构为“hear sb. do sth.”，意为“听见某人做某事（全过程）”；“hear sb. doing sth.”侧重听见动作正在进行。句中时间状语last night表明动作发生在过去，此处强调听到唱英文歌的整个过程，因此用动词原形sing。选项B是第三人称单数形式、C是过去式、D是不定式，均不符合hear的固定搭配要求，故答案为A。
【答案】A
【知识点】感官动词固定搭配；hear的用法
【点评】本题考查初中英语基础语法中的高频考点，核心是掌握感官动词hear的常见搭配，难度较低，只要牢记相关结构即可轻松解答。
【难度系数】0.8

()2.The bus stop is the market the post office.

A.too; to
B.between; and
C.from; to
D.on; of

2. B between ... and ...意为“在……和……之间”。故选B。

【分析】本题考查介词短语的辨析，需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境判断合适的搭配。句子表达的是“公交站在市场和邮局之间”，需要表示“在两者之间”的短语，据此逐一分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项too...to意为“太……而不能……”，不符合语境；B选项between...and...意为“在……和……之间”，符合句子描述位置关系的需求；C选项from...to...意为“从……到……”，不符合此处位置表达；D选项on和of无合理搭配，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用介词短语的含义辨析，属于基础题型，需牢记常见介词短语的用法。
【难度系数】0.8

()3.My mother tells me stand under the tree when it is raining.

A.don't
B.doesn't
C.not to
D.didn't

3. C tell sb. (not) to do sth. 意为“告诉某人(不要)做某事”。故选C。

【分析】
本题考查动词的固定搭配，解题思路是回忆tell的常用结构，明确“告诉某人做/不做某事”的正确表达，再结合句子语境判断所需形式，进而选出正确选项。
【解析】
“tell sb. (not) to do sth.”是英语中固定搭配，意为“告诉某人（不要）做某事”。句中表达的是“妈妈告诉我下雨时不要站在树下”，此处需要用否定形式的动词不定式，即“not to + 动词原形”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式、tell的固定用法
【点评】
本题属于基础语法题，考查英语中常用的动词固定搭配，只要牢记tell的相关用法即可轻松解答，是日常英语学习中需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

()4.—Why didn't you do your homework?
—Sorry, I was too tired my homework last night.

A.do
B.does
C.did
D.to do

4. D 句意为“我昨天晚上太累而没做作业”。too ... to ...意为“太……而不能……”。故选D。

【分析】首先理解对话语境，答句要表达“太累而不能做作业”的含义，需回忆英语中表“太……而不能……”的固定结构，该结构为“too + 形容词 + to do sth”，据此判断所需的动词形式，再结合选项选出正确答案。
【解析】本题考查固定搭配“too...to...”的用法。“too + 形容词 + to do sth”是固定结构，意为“太……而不能做某事”。句中表达“昨晚太累而不能做作业”，需用动词不定式形式，选项中A为动词原形、B为第三人称单数形式、C为过去式，均不符合结构要求，只有D为动词不定式，符合要求。
【答案】D
【知识点】固定搭配too...to...；动词不定式
【点评】本题考查基础固定短语的用法，属于英语学习中的核心基础知识点，只要掌握“too...to...”的结构即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.3

()5.—My favorite pen on my way to school.
—I'm sorry to hear that.

A.is lost
B.was lost
C.lose
D.lost

5. B be lost 意为“丢失”。句意为“我最喜欢的钢笔在上学的路上丢失了”。动作发生在过去。故选B。

【分析】
这道题考查一般过去时和固定搭配的用法。首先，根据语境“在上学的路上”可知，“钢笔丢失”这个动作发生在过去，需用过去时态；其次，“be lost”是固定短语，意为“丢失的”，用来表示物品丢失的状态，结合主语“my favorite pen”是单数，过去时态的be动词用was，据此分析选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项“is lost”是一般现在时，不符合动作发生在过去的语境；B选项“was lost”是一般过去时，符合“过去丢失”的时间要求，且“be lost”搭配正确；C选项“lose”是动词原形，句子缺少合适的谓语形式，且主语为物时不能用主动形式“lose”；D选项“lost”是lose的过去式，此处不能直接用主动形式表示物品丢失，需用“be lost”结构。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；固定搭配be lost
【点评】
本题结合语境考查时态与固定短语的应用，属于英语基础题型，需准确判断动作发生的时间并掌握常用固定搭配。
【难度系数】
0.3

()6.It me twenty minutes to find the classroom yesterday.

A.takes
B.took
C.spends
D.spent

6. B “It takes sb. +时间+to do sth.”表示“某人做某事花了多长时间”。由yesterday可知,为过去时。故选B。

【分析】
这道题考查固定句型和动词时态的用法。首先要区分表示“花费”的不同句型：“It takes sb. +时间+to do sth.”的主语是it，而“spend”的主语必须是人，据此可先排除不符合句型的选项；再结合时间状语“yesterday”判断时态，选择对应过去式的正确选项。
【解析】
1. 分析句型：“It takes sb. +时间+to do sth.”是固定句型，主语为it，表“做某事花费某人多长时间”；而“spend”的主语需是人，因此排除C（spends）、D（spent）。
2. 判断时态：由时间状语“yesterday”可知，句子要用一般过去时，take的过去式是took，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；固定句型
【点评】
本题结合固定句型和时态考查，需牢记不同花费句型的主语规则及动词过去式变化，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6