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() 2. The shoe shop is your left.
A.in
B.on
C.at
A.in
B.on
C.at
答案
B
解析
本题考查方位介词的固定用法，"on one's left"是固定搭配，意为“在某人的左边”，符合句子语义，介词in、at不符合该搭配规则。
() 3. She doesn't have nice clothes shoes.
A.some; and
B.any; and
C.any; or
A.some; and
B.any; and
C.any; or
答案
C
解析
1. 该句为否定句，some多用于肯定句，否定句中表示“一些”要使用any，据此排除A选项。2. 否定句中并列的两个事物需用or连接，and多用于肯定句的并列结构，据此排除B选项，最终确定正确答案为C。
() 4. The boy every classroom.
A.visit
B.visits
C.visits to
A.visit
B.visits
C.visits to
答案
B
解析
1. 本题考查一般现在时的谓语规则和动词visit的用法。2. 主语The boy是第三人称单数，一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式，排除动词原形的A选项。3. visit是及物动词，后面可以直接接地点类宾语，不需要加介词to，排除C选项。因此正确答案是B。
() 5. It's seven o'clock. I go to school now.
A.can
B.do
C.have to
A.can
B.do
C.have to
答案
C
解析
先理解句子语境：现在七点了，我现在得去上学了。逐一辨析选项：A.can意为“能够”，不符合语境；B.do不能直接放在主语后修饰实义动词go，语法错误；C.have to表示“必须、不得不”，符合到点必须上学的句意。
() 6. Let's the taxi now.
A.to take
B.takes
C.take
A.to take
B.takes
C.take
答案
C
解析
本题考查固定搭配用法，Let's是let us的缩写，后面必须接动词原形。选项A是动词不定式结构，选项B是动词第三人称单数形式，均不符合要求，只有C选项是动词原形，符合规则。
() 7. — do you have lunch?
— At 12 o’clock.
A.How many
B.How old
C.What time
— At 12 o’clock.
A.How many
B.How old
C.What time
答案
C
解析
首先分析答句，"At 12 o'clock"是对具体时间点的回答。再逐一判断选项：A选项How many用于提问可数名词的数量，不符合语境；B选项How old用于提问年龄，不符合语境；C选项What time用于提问具体时间点，和答句匹配。
() 8. We can't eat .
A.them
B.they
C.their
A.them
B.they
C.their
答案
A
解析
动词eat后面需要接人称代词的宾格形式作宾语。选项B是主格人称代词，只能用作主语；选项C是形容词性物主代词，后面必须搭配名词使用；只有A选项是宾格人称代词，符合句子的语法要求。
（）9. — What Tom like doing?
— He likes watching cartoons.
A.do
B.does
C.doing
— He likes watching cartoons.
A.do
B.does
C.doing
答案
B
解析
本题考查一般现在时特殊疑问句的用法，问句主语Tom是第三人称单数，对应的助动词要使用does。A选项do用于非第三人称单数主语的情况，C选项doing不能充当助动词构成该疑问句，因此正确选项为B。
二、用所给单词的适当形式填空。
1. My mother (find) the shop.
2. They can (go) to the supermarket by bus.
3. Where (be) the restroom?
4. Can the doctor (help) the sick man?
5. The boy (ask) a policeman for help.
6. The boxes (be) too full.
7. There are many traffic (light) in the street.
8. Let her (take) the bus to the park.
9. I like (read) stories.
1. My mother (find) the shop.
2. They can (go) to the supermarket by bus.
3. Where (be) the restroom?
4. Can the doctor (help) the sick man?
5. The boy (ask) a policeman for help.
6. The boxes (be) too full.
7. There are many traffic (light) in the street.
8. Let her (take) the bus to the park.
9. I like (read) stories.
答案
1. finds 2. go 3. is 4. help 5. asks 6. are 7. lights 8. take 9. reading
解析
1. 主语My mother是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式，find的三单形式是finds。
2. 情态动词can后必须接动词原形，所以直接填go。
3. 主语the restroom是单数名词，对应的be动词用is。
4. 情态动词can后接动词原形，所以填help。
5. 主语The boy是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，ask的三单是asks。
6. 主语The boxes是复数名词，对应的be动词用are。
7. many后接可数名词的复数形式，light的复数是lights。
8. 固定搭配let sb. do sth. 表示让某人做某事，后面要接动词原形，所以填take。
9. 固定搭配like doing sth. 表示爱好做某事，后面的动词要变为动名词形式，read的动名词是reading。
2. 情态动词can后必须接动词原形，所以直接填go。
3. 主语the restroom是单数名词，对应的be动词用is。
4. 情态动词can后接动词原形，所以填help。
5. 主语The boy是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，ask的三单是asks。
6. 主语The boxes是复数名词，对应的be动词用are。
7. many后接可数名词的复数形式，light的复数是lights。
8. 固定搭配let sb. do sth. 表示让某人做某事，后面要接动词原形，所以填take。
9. 固定搭配like doing sth. 表示爱好做某事，后面的动词要变为动名词形式，read的动名词是reading。
三、根据句意和图意完成对话。
A: Excuse me, how do I the hospital?
B: Walk Grape , and turn at Orange Street. You can see it on your .
A: Thanks a lot.
B: It's my pleasure.
A: Excuse me, how do I the hospital?
B: Walk Grape , and turn at Orange Street. You can see it on your .
A: Thanks a lot.
B: It's my pleasure.
答案
get; to; along; Street; left; right
解析
这是问路与指路的情景对话，结合图中的街道布局和小学五年级常用的指路句型分析：
1. 前两个空：问路表达“如何到达某地”的常用结构是how do I get to + 地点，所以依次填get、to。
2. 第三、第四个空：指路的常用搭配walk along ... Street 意为“沿着某条街道走”，符合句中“沿着葡萄街走”的语义，依次填along、Street。
3. 第五个空：结合地图路线，沿着Grape Street向北走到Orange Street路口，需要左转才能往医院方向行进，填left。
4. 第六个空：左转后面朝西沿Orange Street行走时，医院就在道路北侧，也就是你的右手边，填right。
1. 前两个空：问路表达“如何到达某地”的常用结构是how do I get to + 地点，所以依次填get、to。
2. 第三、第四个空：指路的常用搭配walk along ... Street 意为“沿着某条街道走”，符合句中“沿着葡萄街走”的语义，依次填along、Street。
3. 第五个空：结合地图路线，沿着Grape Street向北走到Orange Street路口，需要左转才能往医院方向行进，填left。
4. 第六个空：左转后面朝西沿Orange Street行走时，医院就在道路北侧，也就是你的右手边，填right。
