一、积累(共19分)
阅读下面的文段,完成1—3题。(6分)
经典如同跨越千年的精神画卷。《北冥有鱼》中那鲲 鹏 “抟扶摇而上者九万里”的壮举,令人心驰神往;《庄子与惠子游于濠 梁 之上》中“安知鱼之乐”的机锋辩难,展现了思辨的无穷魅力。《大道之行也》描绘的“选贤与能,讲信修 睦 ”的理想社会,与《石壕吏》中“老翁逾墙走”的仓皇、《卖炭翁》中“晓驾炭车辗 冰 辙”的艰辛形成了鲜明对比。这让我们深刻体会到韩愈《马说》中“食不饱,力不足”的无奈,也更加理解杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“大庇天下寒士”的博大胸怀。这些经典篇章,共同构筑了中华文明的精神底色。
1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(2分)

2. 下列词语中字音不正确的一项是(2分) (
A. 鲲鹏(kūn péng)
B. 濠梁(háo liáng)
C. 修睦(xiū mù)
D. 辗冰(zhǎn bīng)
3. 下列对词语的相关解释不正确的一项是(2分) (
A. 辩难:辩论诘问,“难”读作“nán”。
B. 与能:推举能人,“与”同“举”。
C. 逾墙:越过墙壁,“逾”指越过。
D. 大庇:广泛庇护,“庇”读作“bì”。
4. 下列各句中加点词语使用有误的一项是(2分) (
A. 这位年轻的科学家凭借着卓越的才华和不懈的努力,在学术领域崭露头角,未来必定鹏 程 万里。
B. 自从在创业大赛中脱颖而出后,他的事业便扶 摇 直 上 ,迅速取得了许多令人瞩目的成就。
C. 在拍卖市场上,伯 乐 相 马 的精神往往体现在买家对于珍稀物品的敏锐洞察力和鉴赏力上。
D. 老师给学生讲授知识,不仅不会减其原有的知识,反而可得学 以 致 用 的益处。
5. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是(2分) (
A. 庄子是战国时期哲学家,道家学派代表人物,善于运用寓言故事说理,想象奇特。
B.《礼记》是道家经典之一,《虽有嘉肴》阐述了“教学相长”的道理。
C.《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》都反映了安史之乱时期的社会现实。
D.《卖炭翁》是白居易反映民间疾苦的名篇,揭露了“宫市”的掠夺本质。
阅读下面的文段,完成1—3题。(6分)
经典如同跨越千年的精神画卷。《北冥有鱼》中那
1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(2分)
2. 下列词语中字音不正确的一项是(2分) (
D
)A. 鲲鹏(kūn péng)
B. 濠梁(háo liáng)
C. 修睦(xiū mù)
D. 辗冰(zhǎn bīng)
3. 下列对词语的相关解释不正确的一项是(2分) (
A
)A. 辩难:辩论诘问,“难”读作“nán”。
B. 与能:推举能人,“与”同“举”。
C. 逾墙:越过墙壁,“逾”指越过。
D. 大庇:广泛庇护,“庇”读作“bì”。
4. 下列各句中加点词语使用有误的一项是(2分) (
D
)A. 这位年轻的科学家凭借着卓越的才华和不懈的努力,在学术领域崭露头角,未来必定
B. 自从在创业大赛中脱颖而出后,他的事业便
C. 在拍卖市场上,
D. 老师给学生讲授知识,不仅不会减其原有的知识,反而可得
5. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是(2分) (
B
)A. 庄子是战国时期哲学家,道家学派代表人物,善于运用寓言故事说理,想象奇特。
B.《礼记》是道家经典之一,《虽有嘉肴》阐述了“教学相长”的道理。
C.《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》都反映了安史之乱时期的社会现实。
D.《卖炭翁》是白居易反映民间疾苦的名篇,揭露了“宫市”的掠夺本质。
答案
1. 提示:使用正楷字书写,做到结构匀称、笔画清晰、卷面整洁。
2. D 解析 D项,"辗冰"的"辗"在这里读"niǎn"。
3. A 解析 A项,"难"应读"nàn"。
4. D 解析 D项,"学以致用"指学到的知识得以用于实际。该词用在此处,不合语境,可改为"教学相长"。
5. B 解析 B项,《礼记》是儒家经典之一。
2. D 解析 D项,"辗冰"的"辗"在这里读"niǎn"。
3. A 解析 A项,"难"应读"nàn"。
4. D 解析 D项,"学以致用"指学到的知识得以用于实际。该词用在此处,不合语境,可改为"教学相长"。
5. B 解析 B项,《礼记》是儒家经典之一。
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