()1.—I'm too tired to play basketball after studying all day.
—Maybe you should first. It can help you focus better.

A.surprise
B.relax
C.argue
D.forget

1.B

【分析】
首先通读题干梳理语境线索：第一句说明说话人学习了一整天后十分疲惫，没法去打篮球，第二句提到空缺处的行为可以帮助人更好地集中注意力。接下来我们先明确四个选项的单词含义，再将选项代入语境，筛选出既符合“疲惫状态下的合理行为”，又能实现“提升专注力”效果的选项，排除逻辑不符的错误选项即可得到答案。
【解析】
先翻译题干语境：
——学习了一整天之后，我太累了，没法去打篮球。
——也许你应该先________。这能帮你更好地集中注意力。
逐一辨析选项含义：
A. surprise 意为使惊讶、使惊喜，代入语境逻辑不通；
B. relax 意为放松，人在疲惫的时候先放松，确实可以后续更好地集中注意力，完全符合语境逻辑；
C. argue 意为争吵，和题干场景完全不匹配；
D. forget 意为忘记，不符合“帮助提升专注力”的作用描述。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
语境逻辑判断
【点评】
本题是初中英语基础的词义辨析类情景交际题，难度较低，只要掌握四个核心基础词汇的含义，抓住题干给出的“疲惫”“提升专注力”两个关键线索，就可以快速排除错误选项选出正确答案，主要考察学生对基础词汇的掌握和语境理解能力。
【难度系数】
0.9

()2.—Why do you do calligraphy in your free time?
—Because I do it my stress.

A.to reduce
B.reduces
C.reducing
D.to reducing

2.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确问句核心是询问行为的原因，答句要表达“练书法的目的是缓解压力”。接下来分析句子结构，答句已经存在谓语动词do，因此空格处不能再填入谓语形式，需要选择非谓语结构来体现动作的目的。之后逐一比对选项，先排除谓语形式的错误选项，再结合“表目的”的语法规则筛选剩余非谓语选项，就能得到正确答案。
【解析】
句意：——你为什么在空闲时间练书法？——我做这件事是为了缓解我的压力。
1. 分析句子成分：答句已有谓语动词do，空格处需要填入非谓语结构，用来表示做这件事的目的。
2. 选项B reduces是动词第三人称单数形式，属于谓语形式，一个简单句不能同时出现两个独立谓语，直接排除。
3. 选项C reducing是现在分词形式，作状语时通常表示伴随、主动的状态，无法用来体现动作的目的，不符合语境，排除。
4. 选项D to reducing结构错误，只有当to作为介词时后面才接动名词doing，此处表目的的to是不定式符号，后面需要接动词原形，排除。
5. 选项A to reduce是动词不定式结构，在句中作目的状语，意为“为了缓解”，完全符合语义和语法要求。
【答案】
A
【知识点】
不定式作目的状语；非谓语动词辨析
【点评】
本题属于非谓语动词的基础考点题，核心考察不定式表目的的常用场景。解题时可以先通过句意判断是否要表达动作目的，再结合“简单句仅有一个核心谓语”的规则快速排除谓语类错误选项，同时要注意区分不定式符号to和介词to的不同用法，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()3.—How did you finally your fear of speaking in public?
—By practising in front of a mirror every day for three months.

A.get into
B.take up
C.take off
D.get over

3.D

【分析】
这道题是英语动词短语辨析类题目，解题思路如下：第一步先通读题干对话，明确核心语境是询问对方通过什么方式战胜、消除当众发言的恐惧感；第二步逐一回忆四个选项对应的短语含义，将含义代入问句判断逻辑是否通顺，再结合答句给出的“连续三个月每天对着镜子练习”的行为，就能匹配出符合语义的正确选项。
【解析】
我们逐个分析四个选项的含义：
A. get into 意为“陷入、进入（某种状态）”，常见搭配如get into trouble（惹上麻烦），代入句中表示“进入当众发言的恐惧”，和答句的练习行为逻辑不符，排除；
B. take up 意为“开始从事（某项活动）、占据（时间/空间）”，代入句中语义完全不通，排除；
C. take off 意为“（飞机）起飞、脱掉（衣物）、（事业）腾飞”，无法和后面的fear（恐惧）构成合理搭配，排除；
D. get over 意为“克服、战胜（困难/负面情绪）”，get over one's fear即“克服某人的恐惧”，完全契合问句语境，和答句的练习行为对应，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于基础的短语考查题，重点考察学生对常见的由get、take构成的固定短语的掌握程度，只要平时多积累常用动词短语的不同义项，结合对话语境很容易就能排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.7

()4.Lucy two hours kites with her friends in the park
yesterday.

A.spent; to fly
B.spends; flying
C.spent; flying
D.spends; to fly

4.C

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先找题干中的时间提示词，句末的yesterday意为昨天，说明动作发生在过去，句子要使用一般过去时，因此谓语动词不能用一般现在时的第三人称单数形式spends，直接排除B、D两个选项。第二步回忆动词spend的固定搭配规则，spend表示“花费时间做某事”的结构是spend + 时长 + doing sth，因此第二个空要填动名词形式，剩下的A选项第二个空是to fly不符合搭配要求，排除后就能得到正确答案。
【解析】
1. 时态判断：题干中时间状语yesterday表明动作发生在过去，谓语动词需使用一般过去式，spend的过去式为spent，因此可直接排除使用一般现在时形式spends的B、D选项。
2. 固定搭配验证：英语中表示“某人花费时间做某事”的常用结构为sb. spend + 时间/金钱 + (in) doing sth，此处介词in可省略，因此第二个空需要填入fly的动名词形式flying，排除搭配错误的A选项，最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；spend的固定搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察时态识别和常用动词搭配的记忆，只要能抓住题干给出的显性时间标志，牢记spend的相关用法就可以快速选出正确答案，易错点是混淆spend后面的非谓语动词形式，误选不定式的错误搭配。
【难度系数】
0.8

()5.—What do you enjoy most about reading story books?
—It makes me feel happy interesting characters.

A.to meet
B.meeting
C.met
D.meets

5.A

【分析】
首先拿到这道题，先明确考点是非谓语动词的用法，第一步先拆分回答句的句子结构：主语是It，谓语是使役动词makes，宾语是me，后面的feel happy是省略to的不定式作宾语补足语，此时句子主干结构已经完整，空格处需要填入非谓语形式来引出“让我感到开心”的具体事件。接下来回忆对应的固定句型：英语中常用it作形式主语/形式宾语，后面接不定式to do作真正的动作主语，构成"make sb + 形容词 + to do"的固定搭配，表达“做某事让某人感觉如何”。接下来逐一排查选项：D是谓语动词形式，本句已经有谓语makes，直接排除；C是过去分词，表被动含义，不符合“我主动遇到故事里的有趣角色”的语义，排除；B是现在分词，不符合该固定搭配的要求，排除，最终确定选不定式形式的A选项。
【解析】
1. 结构分析：本句考查固定句型`make sb + adj. + to do sth`，该句型中it指代后面的动作作形式主语，不定式短语to do是真正的逻辑主语，用来避免句子头重脚轻，句意为“遇到有趣的角色让我感到很开心”。
2. 选项排除：
选项B meeting为现在分词，无法适配上述固定句型的结构要求，排除；
选项C met为过去分词，表被动、完成的含义，本句中“我遇见有趣角色”是主动动作，语义不符，排除；
选项D meets是动词第三人称单数的谓语形式，本句已经存在谓语动词makes，简单句不能同时出现两个独立谓语，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
不定式用法，固定句型搭配
【点评】
本题很容易误导学生看到问句里的enjoy就联想到enjoy doing的搭配错选B，解题时要注意区分两个独立句子的结构，不要被题干无关位置的动词搭配干扰，熟练掌握it作形式主语的相关固定结构就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6