8. 历史老师教同学们学习历史的重要方法之一是获取关键词。小红同学总结的关键词是“元朝、杂剧、《窦娥冤》”。据此可知她学习的历史人物是()
A.马致远
B.关汉卿
C.郑光祖
D.白朴

8.B

9. 下列选项对《资治通鉴》的解析，错误的一项是()
A.是一部编年体断代史
B.叙述了从战国到五代时期的历史
C.由北宋史学家司马光主编
D.对研究我国古代历史具有重要参考价值

9.A

10. 在中国活字印刷技术的影响下，欧洲人古腾堡探索发明出机械铅活字印刷技术。近代以来，经过“留洋升级”后的印刷术又“反哺”中国。材料说明()
A.欧洲科技发明始终领先世界
B.人类文明在交流互鉴中进步
C.世界各国是彼此孤立发展的
D.古腾堡最早发明活字印刷术

10.B(解析:由材料内容可知,中国活字印刷术推动了欧洲印刷术的创新,“‘反哺’中国”表明人类文明在交流互鉴中进步。)

11.阅读材料，回答问题。
材料一 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的纪录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
材料二 宋元时期，是我国古代科技发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
(1)材料一所说的三项发明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。
(2)根据材料二，概括指出宋元时期科技发展的原因。至少两点

(1)活字印刷术、指南针、火药。影响:为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
(2)原因:经济发展,城市繁荣;航海和对外贸易空前活跃;元朝实现了全国性的统一;中外经济文化交流频繁,一批著名的科学家和文学家、艺术家的开拓创新。(任意两点即可)。