3. 在“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动中.
(1)研究电冰箱内的温度分布情况.
①需用到的实验器材有实验室普通温度计、和小团湿棉花.
②小明将湿棉花，再将温度计分别放在冷藏室的上部、中部、下部以及冷冻室测量温度，保持温度计位置到电冰箱门的距离相同，等温度计的示数稳定后，迅速读出示数并将示数记录在表中，测量结果如表一.
表一
| 位置 | 冷藏室上部 | 冷藏室中部 | 冷藏室下部 | 冷冻室 |
|------------|------------|------------|------------|--------|
| 温度/$°C$ | 7 | | 3 | $-15$ |
③小明的奶奶从超市买回来一些鸡蛋，小明通过查阅资料，了解到鸡蛋在$2～5\ °\mathrm{C}$中可保存约20天，$7～10\ °\mathrm{C}$中可保存约7天，温度过低时鸡蛋将会被冻坏.为了进行保鲜鸡蛋，电冰箱内最合适的位置是（填选项字母）.
A. 冷藏室上部 B. 冷藏室中部 C. 冷藏室下部 D. 冷冻室
④第二天，小明重做以上实验时，得到的测量结果如表二.
表二
| 位置 | 冷藏室上部 | 冷藏室中部 | 冷藏室下部 | 冷冻室 |
|------------|------------|------------|------------|--------|
| 温度/$°C$ | 11 | | 6 | $-15$ |
小明反思表二数据，发现自己的实验操作方法不妥，原因可能是（请写出一种原因）.
(2)研究冰箱中霜的主要来源.
①小明将一碗水放入冰箱冷冻室，关闭冰箱门6 h后，打开发现水已经全部结冰，但冰箱冷冻室内壁上的霜却很少；接着再将相同的一碗水放入冷冻室，每隔10 min打开冰箱门一次观察碗内水的状态，6 h后水也全部结冰，但此时冰箱冷冻室的内壁上霜却明显增多，根据以上实验，要想减少冰箱冷冻室内霜的产生，你的建议是.
②小明发现妈妈将食物放入冰箱冷冻室前，一般先用保鲜膜将食物包起来，这样做（选填“容易”或“不容易”）在电冰箱中产生霜.

3.(1)①冰箱 ②包裹在温度计的玻璃泡上
③C ④没有控制冰箱内物品的多少相同
(2)①尽量减少打开冰箱门的次数 ②不容易

【分析】
本题围绕“用电冰箱研究物态变化现象”的实践活动展开，需结合温度测量的器材选择、实验操作要点、物态变化规律及实验控制变量的思路解题：(1)①研究冰箱内温度分布，需以冰箱为研究对象，补充对应器材；②湿棉花的作用需结合实验操作目的确定；③根据鸡蛋保鲜的适宜温度，对比表格数据选合适位置；④两次实验温度差异需分析变量控制问题；(2)①通过对比实验中开门次数与霜量的关系得出建议；②保鲜膜的作用结合物态变化规律判断对霜产生的影响。
【解析】
(1)①研究电冰箱内温度分布，除实验室普通温度计外，还需要冰箱作为研究对象，故填冰箱；
②实验中湿棉花需包裹在温度计的玻璃泡上，保证测量对应温度，故填包裹在温度计的玻璃泡上；
③鸡蛋保鲜适宜温度为2～5℃，表一中冷藏室下部温度为3℃，符合要求，故选C；
④表二温度高于表一，实验不妥的原因可能是没有控制冰箱内物品的多少相同（或开门次数过多等合理即可）；
(2)①实验中，打开冰箱门次数越多，冷冻室霜越多，故建议尽量减少打开冰箱门的次数；
②用保鲜膜包食物，可减少食物中水分的蒸发，减少水蒸气遇冷凝华成霜，故不容易产生霜。
【答案】
3.(1)①冰箱 ②包裹在温度计的玻璃泡上 ③C ④没有控制冰箱内物品的多少相同（合理即可）；(2)①尽量减少打开冰箱门的次数 ②不容易
【知识点】
温度的测量、物态变化、实验控制变量法
【点评】
本题结合生活实践考查物理知识，贴近生活，注重实验探究思路的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5