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1. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》，这是我国首次针对民族团结领域的专门立法。国家制定民族团结进步促进法体现了（
①法律是促进各民族团结的唯一方式
②以法律形式巩固民族团结进步成果
③全国人大常委会是我国最高国家权力机关
④为铸牢中华民族共同体意识提供法治支撑
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）①法律是促进各民族团结的唯一方式
②以法律形式巩固民族团结进步成果
③全国人大常委会是我国最高国家权力机关
④为铸牢中华民族共同体意识提供法治支撑
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
1.C
解析
【分析】
首先明确题目考查的核心是国家制定《中华人民共和国民族团结进步促进法》的意义，需逐一分析四个观点的正误：①中“唯一方式”表述绝对，促进民族团结的方式多样，法律并非唯一；②指出以法律形式巩固成果，符合立法的作用；③混淆了全国人大和常委会的性质，全国人大是最高国家权力机关，常委会是其常设机关；④说明立法为铸牢中华民族共同体意识提供法治支撑，符合题意。据此筛选正确选项。
【解析】
本题考查民族团结与法治建设的相关知识。
1. 分析观点①：促进各民族团结的方式包括法律、政策、教育等多种途径，“唯一方式”表述绝对，故①错误；
2. 分析观点②：国家制定专门的民族团结领域法律，是通过法律形式将民族团结进步的成果固定下来，故②正确；
3. 分析观点③：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，全国人大常委会是其常设机关，并非最高国家权力机关，故③错误；
4. 分析观点④：该专门立法为铸牢中华民族共同体意识提供了法治层面的保障与支撑，故④正确。
综上，正确观点为②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
民族团结、全国人大职权、依法治国
【点评】
本题围绕民族团结领域的专门立法展开，考查对全国人大性质、民族团结的保障方式等基础知识点的掌握，需准确辨析概念与表述的正误，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
首先明确题目考查的核心是国家制定《中华人民共和国民族团结进步促进法》的意义，需逐一分析四个观点的正误：①中“唯一方式”表述绝对，促进民族团结的方式多样，法律并非唯一；②指出以法律形式巩固成果，符合立法的作用；③混淆了全国人大和常委会的性质，全国人大是最高国家权力机关，常委会是其常设机关；④说明立法为铸牢中华民族共同体意识提供法治支撑，符合题意。据此筛选正确选项。
【解析】
本题考查民族团结与法治建设的相关知识。
1. 分析观点①：促进各民族团结的方式包括法律、政策、教育等多种途径，“唯一方式”表述绝对，故①错误；
2. 分析观点②：国家制定专门的民族团结领域法律，是通过法律形式将民族团结进步的成果固定下来，故②正确；
3. 分析观点③：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，全国人大常委会是其常设机关，并非最高国家权力机关，故③错误；
4. 分析观点④：该专门立法为铸牢中华民族共同体意识提供了法治层面的保障与支撑，故④正确。
综上，正确观点为②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
民族团结、全国人大职权、依法治国
【点评】
本题围绕民族团结领域的专门立法展开，考查对全国人大性质、民族团结的保障方式等基础知识点的掌握，需准确辨析概念与表述的正误，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
2.初中生小楚收到了来自呼和浩特的好友小蒙的来信。从小蒙的信件中你可以感受到（
小楚：
你好！上次到武汉参加交流活动，感谢你的热情款待。内蒙古的传统节日快到了，如果有机会，欢迎你来我们这儿过节，一起体验节日习俗，品尝特色美食。期待你的到来哦！
你的好朋友：小蒙
2026年××月××日
A.民族自治机关自主管理本民族一切事务
B.平等团结互助和谐的社会主义民族关系
C 我国悠久的历史是各族人民共同创造的
D.民族区域自治使当地人民生活水平提高
B
）小楚：
你好！上次到武汉参加交流活动，感谢你的热情款待。内蒙古的传统节日快到了，如果有机会，欢迎你来我们这儿过节，一起体验节日习俗，品尝特色美食。期待你的到来哦！
你的好朋友：小蒙
2026年××月××日
A.民族自治机关自主管理本民族一切事务
B.平等团结互助和谐的社会主义民族关系
C 我国悠久的历史是各族人民共同创造的
D.民族区域自治使当地人民生活水平提高
答案
2.B
解析
【分析】首先阅读题目材料，明确材料主旨是汉族学生小楚与蒙古族学生小蒙的友好往来，体现了各民族间的和谐关系。接着逐一分析选项，排除与材料主旨不符或表述错误的选项，最终选出符合题意的答案。
【解析】材料中武汉的小楚（汉族）与内蒙古的小蒙（蒙古族）的友好交流，反映了我国的民族关系。A选项错误，民族自治机关自主管理的是本民族自治地方的内部事务，并非“一切事务”；B选项正确，两民族青少年的友好互动，体现了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；C选项错误，材料未涉及我国历史由各族人民共同创造的内容；D选项错误，材料没有体现民族区域自治对当地人民生活水平的影响。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】社会主义民族关系；民族区域自治
【点评】本题考查学生对我国民族关系的理解，解题核心是准确把握材料主旨，结合所学知识分析各选项，排除错误表述，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】材料中武汉的小楚（汉族）与内蒙古的小蒙（蒙古族）的友好交流，反映了我国的民族关系。A选项错误，民族自治机关自主管理的是本民族自治地方的内部事务，并非“一切事务”；B选项正确，两民族青少年的友好互动，体现了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；C选项错误，材料未涉及我国历史由各族人民共同创造的内容；D选项错误，材料没有体现民族区域自治对当地人民生活水平的影响。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】社会主义民族关系；民族区域自治
【点评】本题考查学生对我国民族关系的理解，解题核心是准确把握材料主旨，结合所学知识分析各选项，排除错误表述，难度不大。
【难度系数】0.6
3.全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。推进中华民族共同体建设需要（
①铸牢中华民族共同体意识
②坚持实行民族区域自治制度
③不断巩固社会主义民族关系
④精通各少数民族的传统技艺
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
）①铸牢中华民族共同体意识
②坚持实行民族区域自治制度
③不断巩固社会主义民族关系
④精通各少数民族的传统技艺
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3.A
解析
【分析】
本题考查推进中华民族共同体建设的措施，需逐一分析四个表述的正确性：首先明确推进中华民族共同体建设的核心要求，再判断每个选项是否符合实际和政策要求，排除错误表述后确定正确组合。
【解析】
推进中华民族共同体建设需要：①铸牢中华民族共同体意识是主线，必须坚持；②坚持民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本政治制度，有利于保障少数民族权益、促进共同体发展；③巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系，是建设的重要基础；④“精通各少数民族的传统技艺”不符合实际，也不是推进共同体建设的必要措施，故④错误。因此正确组合为①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
中华民族共同体建设；民族区域自治制度；社会主义民族关系
【点评】
本题属于政治基础题，考查对中华民族共同体建设相关措施的识记与理解，错误选项表述明显不符合实际，通过排除法即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查推进中华民族共同体建设的措施，需逐一分析四个表述的正确性：首先明确推进中华民族共同体建设的核心要求，再判断每个选项是否符合实际和政策要求，排除错误表述后确定正确组合。
【解析】
推进中华民族共同体建设需要：①铸牢中华民族共同体意识是主线，必须坚持；②坚持民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本政治制度，有利于保障少数民族权益、促进共同体发展；③巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系，是建设的重要基础；④“精通各少数民族的传统技艺”不符合实际，也不是推进共同体建设的必要措施，故④错误。因此正确组合为①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
中华民族共同体建设；民族区域自治制度；社会主义民族关系
【点评】
本题属于政治基础题，考查对中华民族共同体建设相关措施的识记与理解，错误选项表述明显不符合实际，通过排除法即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.3
4.民族区域自治制度在广西实施近70年，形成了多层次民族区域自治格局。这一发展历程，是民族区域自治制度在广西开花结果、茁壮成长的历程。对于这一制度，下列认识正确的是（
A.民族自治地方享有高度的自治权
B.我国在各少数民族居住的地方实行区域自治
C.民族区域自治制度是极具中国特色的制度安排
D.我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡三级
道德与法治
C
）A.民族自治地方享有高度的自治权
B.我国在各少数民族居住的地方实行区域自治
C.民族区域自治制度是极具中国特色的制度安排
D.我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡三级
道德与法治
答案
4.C
解析
【分析】
本题考查民族区域自治制度的相关知识，需准确掌握该制度的核心内容，逐一分析各选项的表述正误。首先明确民族区域自治制度的适用范围、自治权性质、自治地方层级及制度定位，再结合选项细节判断对错，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
我国民族区域自治制度的核心要点：①适用范围：在少数民族聚居的地方实行区域自治，而非“居住”的地方；②自治权：民族自治地方享有一定的自治权，特别行政区才享有高度自治权；③自治地方层级：分为自治区、自治州、自治县三级，无自治乡；④制度定位：是极具中国特色的制度安排。据此分析选项：A项错误，民族自治地方享有的是“一定的自治权”，并非高度自治权；B项错误，应为少数民族“聚居”的地方，而非“居住”；C项正确，符合民族区域自治制度的定位；D项错误，民族自治地方不包括自治乡。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
民族区域自治制度、中国特色政治制度
【点评】
本题聚焦民族区域自治制度的基础细节，考查学生对核心知识点的准确记忆，属于道法学科的常规基础题，需注意区分易混淆的表述，整体难度适中。
【难度系数】
0.4
本题考查民族区域自治制度的相关知识，需准确掌握该制度的核心内容，逐一分析各选项的表述正误。首先明确民族区域自治制度的适用范围、自治权性质、自治地方层级及制度定位，再结合选项细节判断对错，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
我国民族区域自治制度的核心要点：①适用范围：在少数民族聚居的地方实行区域自治，而非“居住”的地方；②自治权：民族自治地方享有一定的自治权，特别行政区才享有高度自治权；③自治地方层级：分为自治区、自治州、自治县三级，无自治乡；④制度定位：是极具中国特色的制度安排。据此分析选项：A项错误，民族自治地方享有的是“一定的自治权”，并非高度自治权；B项错误，应为少数民族“聚居”的地方，而非“居住”；C项正确，符合民族区域自治制度的定位；D项错误，民族自治地方不包括自治乡。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
民族区域自治制度、中国特色政治制度
【点评】
本题聚焦民族区域自治制度的基础细节，考查学生对核心知识点的准确记忆，属于道法学科的常规基础题，需注意区分易混淆的表述，整体难度适中。
【难度系数】
0.4
