4. 这个暑假,你想完成哪些事情?
(如做一件手工、练一笔好字等。)
我的打算：

我的实施计划：

我的打算：这个暑假我要完成两个小目标，一是通读完整版《西游记》原著，梳理清楚师徒四人的取经全流程故事脉络；二是坚持练习硬笔书法，改掉字迹潦草的小毛病，写出工整美观的汉字。
我的实施计划：1. 每天抽出1小时的固定时间阅读《西游记》，每读完10回就整理一次相关的人物趣事摘抄，在暑假结束前读完整本原著。2. 每天晚饭后花40分钟临摹硬笔书法字帖，重点练习课本要求背诵的古诗文的书写，每周挑选出自己写得最满意的一页整理成书法练习册。3. 每周安排3次户外骑行练习，熟悉交通规则和骑行技巧，暑假末尾完成独自骑行到3公里外的城市书房的小挑战。

这是一道开放性的暑期规划类题目，作答时结合七年级学生的成长需求，设定正向、贴合自身实际的目标即可，后续的实施计划需要具体可落地，匹配日常作息安排，没有固定的标准答案。

5. 这个暑假,你想安排什么实践活动?(如做义工、为社区服务、做调查、做宣传、做家庭主管等。)
我的打算：

我的实施计划：

我的打算：这个暑假我打算报名成为社区的环保小义工，同时担任一周的家庭主管，在服务他人的同时锻炼自己的生活自理能力与责任意识。
我的实施计划：1. 暑假第一周先到社区居委会报名登记，跟着社区工作人员学习垃圾分类的相关知识，手绘10份垃圾分类宣传海报。2. 暑假第二周的三个周末，我会在小区垃圾分类投放点旁值守，给居民讲解分类投放的注意事项，帮忙整理投放错误的垃圾。3. 暑假第三周我担任家庭主管，提前做好一周的家用开销预算，负责每日采买食材、打扫家里公共区域卫生，安排全家人的日常起居相关事务，体验持家的辛苦。

这是一道开放性的暑期实践活动设计题，作答时要结合初中生的日常能力范围，选择贴近生活、可落地完成的实践项目，内容表述清晰，活动规划具体合理，体现出实践的成长意义即可。

6. 这个暑假，你还有什么打算？

这个暑假我还有很多充实的安排：第一，我计划和家人一起去探访本地的非遗文化馆，跟着非遗传承人学习简单的竹编手艺，感受传统手工艺的魅力；第二，我会每周抽两天时间参与社区的环保志愿活动，和小伙伴一起清理小区公共区域的垃圾、给绿植浇水，为美化居住环境出一份力；第三，我会坚持每天晨跑半小时锻炼好身体，同时提前预习八年级的各科新知识，为新学期的学习打好基础。

这是一道开放性表达类题目，作答时结合七年级学生的日常学习生活实际，写出积极正向、贴合自身情况的暑假规划即可，表述要通顺有条理。

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公共场所讲安全
呐喊震天的体育场、人来人往的商场、惊险刺激的游乐场……公共场所的共同特点就是人群聚集、人员复杂且流动性强。相对于家庭和学校来说，公共场所在热闹繁华的背后隐藏着更多的不安全因素。许多因为疏忽而酿成的事故让人触目惊心！为了自身的安全和家庭的幸福，在公共场所活动时，我们要多一分警惕、多一分谨慎，牢记秩序，保障安全，明确哪些规章必须遵守、哪些行为一定要杜绝。不论是休闲购物还是娱乐锻炼，只有保障安全，才能享受快乐！
1. 观看比赛守秩序
体育运动不仅能增强体质，有的项目还具有很强的观赏性。许多青少年喜爱观看体育比赛。当我们进入体育场馆观看体育比赛时，不可忽视自身安全问题。
(1) 出入场馆守秩序。
进入体育场馆时，要自觉出示门票，配合工作人员验票，不可起哄闹事，不可携带违禁物品。比赛结束后，要按照工作人员引导，从指定出口有秩序地退出。
(2) 自觉遵守体育场馆内的规定。
进入体育场馆后要留意场内的安全
提示，到指定看台就座，不向比赛区乱扔物品。在观看标枪、铅球、铁饼、射击等项目时，千万不可进入比赛区域。
下面的这些安全标志分别表示什么意义？你还知道哪些重要的公共安全标志？请把它们画在下面，并写出其含义。

题干给出的5个标志含义依次为：
1. 第一个标志：禁止攀爬，提示此处严禁攀爬相关设施，避免发生坠落受伤的危险。
2. 第二个标志：禁止跨越，提示此处的护栏、高差设施不允许跨越，防止跌落、磕碰引发安全事故。
3. 第三个标志：安全出口（紧急疏散出口），标识此处是紧急情况下人员疏散逃生的专用出口位置。
4. 第四个标志：向左疏散指示标志，提示安全出口在左侧方向，引导人员向左侧有序疏散逃生。
5. 第五个标志：禁止推门通行，提示此处的门不允许随意开启、人员不能从此处进入，避免误入危险区域。
补充的其他常见公共安全标志示例：
① 禁止吸烟标志：图案为红圈斜杠覆盖点燃的香烟，含义是该区域内严禁吸烟，既防范火灾隐患，也避免二手烟影响他人。
② 当心滑倒标志：图案为滑倒的小人，含义是此处地面湿滑，提醒过往人员留意脚下，避免摔倒受伤。
③ 灭火器标识：图案为手提式灭火器，含义是该位置放置有灭火器材，遇火情可以取用灭火。

本题考查对公共场所常见安全标志的识别与生活积累，结合日常公共场景的标识常识，先逐一解读题干给出的5个标志的含义，再结合生活经验补充其他常见公共安全标志即可，符合七年级公共安全常识的学习要求。