四 连一连。(把做法和对应的创造幸福生活的要点连起来)
努力学习
团结同学
遇到困难不放弃
讲奋斗故事
齐心合力
个人奋斗
理解幸福源自奋斗
坚持不懈
努力学习
团结同学
遇到困难不放弃
讲奋斗故事
齐心合力
个人奋斗
理解幸福源自奋斗
坚持不懈
答案
努力学习——个人奋斗
团结同学——齐心合力
遇到困难不放弃——坚持不懈
讲奋斗故事——理解幸福源自奋斗
团结同学——齐心合力
遇到困难不放弃——坚持不懈
讲奋斗故事——理解幸福源自奋斗
解析
我们可以根据行为的含义匹配对应的创造幸福生活的要点:1. 努力学习是依靠自身主动付出完成成长目标的行为,属于个人奋斗;2. 团结同学是和身边伙伴协作配合、共同做事的行为,对应齐心合力;3. 遇到困难不放弃,体现了始终坚持、不肯松懈的特质,对应坚持不懈;4. 讲奋斗故事的作用是帮助大家了解奋斗和幸福的关系,对应理解幸福源自奋斗。
五 阅读角。
女排精神,永不褪色
在1981年的日本大阪,第三届女排世界杯正激烈地进行着。中国女排迎来了与日本女排的冠亚军决赛,这是一场备受瞩目的巅峰对决。
当时的中国女排,虽然实力不俗,但日本女排作为东道主,不仅占据主场优势,也是一支劲旅。比赛一开始,日本队就凭借主场观众的呐喊助威和精湛的配合,发起了猛烈的进攻,给中国女排带来了巨大的压力。
中国女排的队员们面临着身高、力量等方面的挑战,可她们没有丝毫退缩。队长孙晋芳作为球队的“大脑”,在场上巧妙地组织进攻,精准地把球分配给每一位队友。郎平,这位日后闻名世界的“铁榔头”,在网
前一次次高高跃起,用她强有力的扣杀,突破对手的防线。其他队员也各司其职,陈招娣在后排拼命救球,即使膝盖磨破了皮,鲜血渗出,也咬牙坚持。
比赛进入到白热化阶段,双方比分交替上升。在关键局,中国女排一度落后。但她们没有慌乱,在教练袁伟民的鼓励下,队员们围在一起,互相打气,眼神中充满坚定。她们在场上紧密配合,每一次传球、每一次拦网都默契十足。
最终,中国女排凭借着顽强的毅力和团结协作的精神,以3:2的比分战胜了日本女排,首次夺得世界杯冠军。当终场哨声响起的那一刻,队员们激动地抱在一起,泪水与汗水交织,她们用团结奋斗,让五星红旗在赛场上高高升起。
在之后的岁月里,中国女排也经历过低谷,但她们始终秉持着团结奋斗的精神。不管面对多强大的对手,不管遇到多大的困难,队员们都拧成一股绳,在训练中刻苦磨炼,在赛场上顽强拼搏。她们一次次登上领奖台,用实际行动诠释了团结奋斗的力量,成了无数中国人心中的骄傲,激励着一代又一代中国人为了梦想团结拼搏、不懈奋斗。
写写你从中国女排故事中得到的启发。
女排精神,永不褪色
在1981年的日本大阪,第三届女排世界杯正激烈地进行着。中国女排迎来了与日本女排的冠亚军决赛,这是一场备受瞩目的巅峰对决。
当时的中国女排,虽然实力不俗,但日本女排作为东道主,不仅占据主场优势,也是一支劲旅。比赛一开始,日本队就凭借主场观众的呐喊助威和精湛的配合,发起了猛烈的进攻,给中国女排带来了巨大的压力。
中国女排的队员们面临着身高、力量等方面的挑战,可她们没有丝毫退缩。队长孙晋芳作为球队的“大脑”,在场上巧妙地组织进攻,精准地把球分配给每一位队友。郎平,这位日后闻名世界的“铁榔头”,在网
前一次次高高跃起,用她强有力的扣杀,突破对手的防线。其他队员也各司其职,陈招娣在后排拼命救球,即使膝盖磨破了皮,鲜血渗出,也咬牙坚持。
比赛进入到白热化阶段,双方比分交替上升。在关键局,中国女排一度落后。但她们没有慌乱,在教练袁伟民的鼓励下,队员们围在一起,互相打气,眼神中充满坚定。她们在场上紧密配合,每一次传球、每一次拦网都默契十足。
最终,中国女排凭借着顽强的毅力和团结协作的精神,以3:2的比分战胜了日本女排,首次夺得世界杯冠军。当终场哨声响起的那一刻,队员们激动地抱在一起,泪水与汗水交织,她们用团结奋斗,让五星红旗在赛场上高高升起。
在之后的岁月里,中国女排也经历过低谷,但她们始终秉持着团结奋斗的精神。不管面对多强大的对手,不管遇到多大的困难,队员们都拧成一股绳,在训练中刻苦磨炼,在赛场上顽强拼搏。她们一次次登上领奖台,用实际行动诠释了团结奋斗的力量,成了无数中国人心中的骄傲,激励着一代又一代中国人为了梦想团结拼搏、不懈奋斗。
写写你从中国女排故事中得到的启发。
答案
从这个故事里我收获了很多启发:第一,遇到困难的时候不能轻易退缩,要像女排队员一样咬牙坚持,勇敢去挑战难题;第二,集体的力量非常强大,和同学伙伴相处的时候要学会团结协作,大家互相配合、互相鼓励,就能完成很多一个人很难做到的事;第三,不管是平时学习还是参加班级集体活动,我都要学习女排精神,不怕吃苦,为了目标认真努力,和小伙伴们一起进步。
解析
这篇阅读材料讲述了中国女排在赛场上不惧强敌、克服重重困难,依靠顽强毅力和团结协作的精神夺得冠军,之后始终秉持奋斗精神不断创造佳绩的故事,我们可以结合故事体现的美好品质,联系自身日常的学习、集体生活写出真实的收获与启发。
登录