一、借助思维导图，补充内容，说一说“纸的前世今生”。

西汉时期：已经懂得用麻来造纸。
东汉时期：把树皮、麻头等原料剪碎或切断，浸在水中捣烂成浆；用竹帘抄起一部分纸浆造纸。
原料易得，价格便宜。

二、补充下面文段内容，介绍《清明上河图》热闹街市的场景，并完成练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（）着马，有的（）着担，有的（）着毛驴，有的（）着独轮车，有的悠闲地在街上（）。
1. 上面文段所填内容都是表示动作的，请你仿照例子再写几个提手旁的、表示动作的字并组词。
掷（投掷） 捞（打捞） 拆（）
（） （） （）
2. 《清明上河图》是一幅名扬中外的画，“名扬中外”可以用“”替换。
3. 《清明上河图》名扬中外的原因是（）（多选）
A.这幅画再现了八九百年前北宋时期的社会生活。
B.这幅画是北宋有名的作家张择端画的。
C.这幅画非常烦琐，人物众多。
D.这幅画具有极高的艺术价值和历史价值。

1. 骑 挑 赶 推 溜达
 拆（拆分） 搅（搅动） 提（提水） 找（寻找）
2. 举世闻名
3.ABD

三、你还了解哪些体现我国古代劳动人民智慧的重大成就？请你举出一个例子，完成你对中华文化的讲解。
成就：
相关人物：
你的讲解：

示例：
成就：都江堰
相关人物：李冰父子
你的讲解：都江堰是战国时期修建的大型水利工程，到现在已经有两千多年的历史，一直发挥着防洪、灌溉的作用，让成都平原变成了富饶的“天府之国”。这项工程没有依靠现代技术，全靠古代劳动人民的智慧巧妙设计修建，是全世界现存使用时间最久的宏大水利工程，充分展现了我国古代劳动人民的聪明才智。

这是一道开放性的中华文化拓展题，我们可以选取耳熟能详的、能体现我国古代劳动人民智慧的重大古代发明或工程成就作答，内容贴合三年级认知，表述通顺准确即可。