2026年单元学习指导与练习四年级语文下册人教版第120页答案
七、用学过的修改符号修改下面这段话。(共五处错误)
“十万个为什么”这套书非常十分有趣,已经看了好几遍了,可还是爱不释手。这套从书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域,书中提出了许多有趣的问题:为什么铁会生锈?为什么面包放久了会发硬?为什么水能带走脏东西……虽然你想知道这些问题的答案,就去读读这套书吧!

答案

双引号改成书名号;“非常”和“十分”去掉其中一个;“已经看了好几遍了”前面添加一个“我”;“从”改成“丛”;“虽然”改成“如果”。
八、阅读短文,完成练习。
(一)朱詹(zhān)吞纸①
义阳②朱詹,世居江陵,后出扬都,好学。家贫无资,累③日不爨④,乃时吞纸以实腹⑤。寒无毡⑥被,抱犬而卧。犬亦饥虚,起行盗食,呼之不至,哀声动邻。犹不费业,卒成学士⑦。
【注释】
①选自《颜氏家训》。作者颜之推,南北朝时期著名的文学家、教育家。 ②义阳:与后面的江陵、扬都,都是古地名。 ③累:连续。 ④爨(cuàn):烧火做饭。 ⑤实腹:充饥。⑥毡(zhān):用羊毛或其他动物毛压成,可御寒。 ⑦学士:有学问的人。
1. 照样子,解释加点字的意思。
例:家
无资(贫穷)
(1)世
江陵(
居住
)
(2)哀声
邻(
惊动
)
2. 结合注释,用现代汉语解释下面句子的意思。
家贫无资,累日不爨,乃时吞纸以实腹。
他家里贫穷没有钱财,有时连续几天都无米下锅煮饭,就时常吞食废纸充饥。

3. 根据提示,完成表格。

(二)天鹅的故事
章廷桦
①访俄期间,我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘,他请我到他家做客。
②落座以后,我看到墙上挂着一支猎枪,就好奇地问:“您老喜欢打猎?”
③老人点了点头,说:“是的,但那是30年前的事了。有一年初春,我背着这支猎枪,在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早,一些候鸟从南方飞来。可是,谁也没有想到,突然寒潮降临,北风呼啸,湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走,再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天,一无所获,感到十分扫兴。这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:‘克噜——克哩——克哩!’我抬头一看,原来是一大群天鹅。
④“天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有飞走呢?我瞪着眼睛,想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着,好像在讨论:冰封湖面,没有吃的,怎么办?
⑤“突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次,第三次……
⑥“这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓——嚓——’,冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速地扩大着。————:‘!’
⑦“小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的,所有的天鹅都同时结束了工作。:‘————!’:‘
,’”
⑧说到这里,老人停住了,喝了口茶,然后深情地说:“多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米,双手端着上了子弹的猎枪,可是,我却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。从此以后,这支猎枪就一直挂在墙上,再也没有动过。”
1. 斯杰潘给“我”讲了30年前的一件什么事?请思考并完成下图。

2. 第⑥段中写到的“破冰勇士”是指谁?为什么称之为“勇士”?
破冰勇士是指带头扑打冰面的老天鹅。老天鹅为了能让天鹅们在冰封的湖中找到吃的,带头用自己的身体不断地扑打冰面,它勇敢、无私的精神和勇士一样,所以称之为“勇士”。

3. 读第⑥⑦段中画“
”的句子,发挥想象,把第⑦段空白处填写完整。
4. “说到这里,老人停住了,喝了口茶,然后深情地说:‘多么
的鸟儿啊!’”对老人所说的“可爱”理解不合理的一项是(
C
)
A. 老天鹅的勇敢奉献让老人觉得它非常可爱。
B. 天鹅们团结拼搏的精神让老人觉得它们可爱。
C. 天鹅长得高贵、美丽,让老人觉得它们可爱。
5. 读了短文之后,你还能提出有价值的问题,并试着自己回答吗?
问题:

答案:

答案


(一)(1)居住 (2)惊动  2.他家里贫穷没有钱财,有时连续几天都无米下锅煮饭,就时常吞食废纸充饥。  3.①家贫不常得油 ②练囊盛数十萤火以照书 ③家贫无资(累日不爨、寒无毡被) ④吞纸以实腹、抱犬而卧  5.略(与勤学有关即可)
  (二) 1.
2.破冰勇士是指带头扑打冰面的老天鹅。老天鹅为了能让天鹅们在冰封的湖中找到吃的,带头用自己的身体不断地扑打冰面,它勇敢、无私的精神和勇士一样,所以称之为“勇士”。  3.略(合理即可)  4.C  5.略(合理即可)