一、读句子，给句子中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。
舅(jiù　juì)舅因为某些纠葛(gé　ǎi)，不得不用有限(xiàn　xuàn)的精力来处理烦琐(suó　suǒ)的事务。

jiù gé xiàn suǒ

二、看拼音，写词语。
xìng qù ()
shù shuō ()
yàn fán ()
qiǎn xiǎn ()
zhì pǔ ()
xīng wáng shèng shuāi ()
miǎn miǎn qiǎng qiǎng ()

兴趣 述说 厌烦 浅显 质朴 兴亡盛衰 勉勉强强

三、阅读课文，完成下列题目。
1. 冰心给我们提出的读书建议可以用以下几个字来概括：，，。
2. 冰心喜欢读什么样的书？在正确选项后的括号里用“√”标出来。
（1）精彩的《西游记》和人物栩栩如生的《水浒传》。 （）
（2）《封神榜》和《荡寇志》。 （）
（3）那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的现代文艺作品。 （）
（4）字数不多，但是满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。 （）

1.读书好 多读书 读好书
2.(1)√ (4)√

四、句子练习。
那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其鲜明的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
1.《水浒传》的优点是，缺点是。
2.作者运用（A.对比 B.联想 C.抒情）（填字母）手法写出了对《水浒传》的喜爱之情。请你用这一手法写一写自己喜欢读的书：

1.人物有极其鲜明的性格 凑满一百零八人的数目时，有些勉强
2.A 示例：《童年》这本书无论是思想的深度还是人物形象的塑造都比杂志上的小说好多了。

五、课外阅读。
童年读书(节选)
莫言
①我童年时期非常迷恋读书。那时候没有什么娱乐活动，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我看的第一本“闲书”是绘有精美插图的《封神演义》，那是一个同学的“传家宝”，轻易不外借。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家的磨道里看并由他监督着。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等，一辈子也忘不掉啊。
②记得借到《青春之歌》时已是下午，明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但我还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了，但我身上被虫蚁咬出了片片疙瘩。从草垛后昏头涨脑地钻出来时，已是红日西沉，我听到羊在圈里饿得狂叫。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲只宽容地叹息一声，让我赶快出去弄草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
“我”感到了幸福的原因是
③我的二哥也是个书迷，他常能借到我借不到的书，但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他出门时会把书藏到一些稀奇古怪的地方，我也总是能把这些书找到。找到后自然是恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，也顾不上换地方，在棚子里抓紧时间读，读着读着眼睛就睁不开了，肿成一条缝。
④不久，我从一个老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
（有删改）
1. 短文是围绕哪句话写的？请用“”在文中画出来。
2. 梳理短文内容，把握“我”迷恋读书的四个小故事。
| 借阅的书籍 | 读书的地点 | 付出的代价 |
| --- | --- | --- |
| 《封神演义》 | 同学家的磨道里 | |
| 《青春之歌》 | | 被虫蚁咬出了片片疙瘩 |
| 《破晓记》 | 猪圈的棚子里 | |
| 《钢铁是怎样炼成的》 | | |
3. 读短文第②段，并根据提示将批注补充完整。
4. 读画“”的句子，从修辞手法的角度说说这样写的好处。
5. 文中的“我”在读书时的哪些做法对你有启发？结合生活实际写一写。

1.我童年时期非常迷恋读书。
2.为同学家拉了一上午磨 草垛后 被马蜂蜇得眼睛肿成一条缝 门槛上 头发被灯火烧焦
3.读完了大厚本的《青春之歌》，满足了对读书的渴望，且母亲没有责罚“我”，反而宽容地对待“我”，让“我”在愧疚之余感受到了温暖与理解。
4.这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”比作“被磁铁吸引的铁屑”，把“我”伸长脖子看书的样子比作“喝水的鹅”，生动形象地写出了“我”在二哥背后偷着读书的情景，以及“我”对读书的痴迷和渴望。
5.示例：文中的“我”为了读书克服困难、沉浸其中的做法启发了我。在生活中，我有时会因为作业多就放弃阅读，但读完这篇文章后，我意识到只要想读书，就能挤出时间，比如睡前看10页书，这样既能积累知识，也能像作者一样享受阅读的快乐。