4. Read and draw.（读一读，画一画）
Yesterday, I had a big dinner. I had two sandwiches, three oranges, a banana, two cakes, some fish and chips, some sausages and an egg.
I was too full to walk.

在空白绘制区域画出以下内容：2个三明治、3个橙子、1根香蕉、2块蛋糕、若干份炸鱼薯条、若干根香肠、1个鸡蛋，额外补充画出一个吃得过饱、撑得没法走路的人物形象即可。

本题是读写结合的趣味练习，先梳理短文中提到的所有相关事物：2个三明治、3个橙子、1根香蕉、2块蛋糕、若干份炸鱼薯条、若干根香肠、1个鸡蛋，还可以补充画出一个肚子圆滚滚、撑得走不动路的人物形象，把上述所有元素都画在空白框内，就完全匹配短文描述的内容。

5. Find, circle and write.（找一找，圈一圈，写一写）

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
今天我进步了！
（根据自己的表现画笑脸）
父母的话：

1) banana
2) orange
3) water
4) melon
5) peanut
6) ice
7) see
8) chips
9) sweets
10) breakfast

这是一道单词搜索趣味题，需要在给定的字母网格中找出10个符合五年级英语学习范围的常见单词，通过横向、纵向逐行逐列排查字母组合，可以找出所有符合要求的单词：
1. 横向第一行第3-8格，字母依次为b、a、n、a、n、a，得到单词banana
2. 纵向第9列第1-6格，字母依次为o、r、a、n、g、e，得到单词orange
3. 纵向第1列第3-7格，字母依次为w、a、t、e、r，得到单词water
4. 纵向第1列第8-12格，字母依次为m、e、l、o、n，得到单词melon
5. 纵向第11列第2-7格，字母依次为p、e、a、n、u、t，得到单词peanut
6. 纵向第12列第1-3格，字母依次为i、c、e，得到单词ice
7. 横向第7行第6-8格，字母依次为s、e、e，得到单词see
8. 横向第8行第6-10格，字母依次为c、h、i、p、s，得到单词chips
9. 横向第11行第2-7格，字母依次为s、w、e、e、t、s，得到单词sweets
10. 横向第12行第3-11格，字母依次为b、r、e、a、k、f、a、s、t，得到单词breakfast
（单词顺序不唯一，符合要求的正确词汇均可）