()1. (2025·天津市南开区实验学校期中)—Can I take message for Hailey?
—Sure. Tell her that group of teachers will visit our school at 3 p.m.

A.a; /
B.a; a
C./; /
D./; a

1. B 【解析】take a message意为“捎个口信”，a group of意为“一组”，均为固定搭配。

【分析】
这道题考查英语固定短语中的冠词用法，解题思路是先回忆两个常用短语的正确表达：第一个空对应的短语是“捎个口信”，需用固定搭配take a message；第二个空对应的短语是“一组、一群”，需用固定搭配a group of，根据这两个固定搭配就能选出正确选项。
【解析】
本题考查冠词的固定搭配：
1. 第一个空：“take a message”是固定短语，意为“捎个口信”，不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，此处用a，排除C、D选项；
2. 第二个空：“a group of”是固定短语，意为“一组、一群”，同样用不定冠词a，排除A选项；
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
冠词的固定搭配；常用短语辨析
【点评】
本题考查初中英语常见的固定短语，属于基础题型，只要牢记短语的正确用法即可快速解题。
【难度系数】
0.5

()2. (2025·云南)Journey to the West is one of classic novels in China. People like reading it.

A.famous
B.more famous
C.the more famous
D.the most famous

2. D

【分析】本题考查形容词最高级的用法，解题思路：首先识别题干中的关键结构“one of ______ classic novels”，结合范围词“in China”（中国的经典小说数量远超三者），需用到“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”的固定搭配，该结构表示“……中最……之一”，据此分析选项即可得出答案。
【解析】“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是固定结构，用于三者及以上范围中表示“最……之一”。本题中“in China”限定了范围（中国的经典小说数量众多，超过三者），因此需用形容词的最高级形式。选项A为原级，B、C为比较级，只有D项是形容词最高级，符合结构要求，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词最高级；固定搭配
【点评】本题为形容词最高级的基础应用题，核心考查“one of + the + 形容词最高级”的固定结构，只要掌握该结构的用法即可快速解题，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8

()3. The man in 1988. He for over 30 years.

A.died; was dead
B.died; has been dead
C.was dead; has died
D.was dead; has been dead

3. B

【分析】本题需根据时间状语判断时态，并区分短暂性动词与延续性动词的用法。第一空有明确的过去时间状语，需用一般过去时；第二空有表示时间段的状语，需用现在完成时，且短暂性动词不能与时间段连用，要转换为延续性结构，据此分析选项。
【解析】1. 第一空：时间状语in 1988表示过去的时间，句子用一般过去时，die的过去式为died，排除C、D选项（两项第一空为was dead，不符合一般过去时要求）；2. 第二空：时间状语for over 30 years表示一段时间，需用现在完成时，短暂性动词die不能与时间段连用，要转换为延续性表达be dead，现在完成时结构为has been dead，排除A选项（A项第二空时态错误），故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、现在完成时、短暂性动词与延续性动词
【点评】本题考查英语时态及动词属性，是初中英语基础考点，需掌握时间状语对应的时态规则，以及短暂性动词与延续性动词的转换方法，难度适中。
【难度系数】0.4

()4. It was really hard for people to imagine at home twenty years ago.

A.shopped
B.shopping
C.shop
D.to shop

4. B

【分析】本题考查动词imagine的固定搭配用法，解题时需回忆imagine的用法：imagine后接动名词（doing形式）作宾语，不能接动词原形、过去式或不定式。先明确各选项的形式，再结合搭配规则选出正确答案。
【解析】动词imagine的固定用法为“imagine doing sth.”，意为“想象做某事”，此处需要动名词作imagine的宾语。选项A为动词过去式，C为动词原形，D为动词不定式，均不符合搭配要求；选项B为动名词形式，符合规则，因此选B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词（动名词）、固定搭配
【点评】本题是基础语法题，考查常见动词的固定搭配，难度较低，只要牢记imagine的用法即可快速作答。
【难度系数】0.8

()5. Michael plays the guitar very well so we all him.

A.hate
B.believe
C.agree
D.admire

5. D

【分析】首先理解句子含义：迈克尔吉他弹得非常好，所以我们都______他。需结合语境分析各选项动词的含义，选出符合逻辑的答案。
【解析】句子逻辑为“吉他弹得好”带来的结果，逐一分析选项：A. hate（讨厌），与弹得好的语境相悖；B. believe（相信），通常搭配“believe sb（相信某人的话）”，此处语境不匹配；C. agree（同意），常用搭配“agree with sb”，不符合本题结构；D. admire（钦佩、赞赏），符合“弹得好所以大家钦佩他”的逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题为基础英语动词辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于易得分题型。
【难度系数】0.8

()6. (2024·常州市武进区期中)—Mike, where is your father?
—He to New York on business. He the airport at five in the morning.

A.has gone; has left for
B.has been; has left for
C.has gone; left for
D.has been; left for

6. C

【分析】
这道题考查现在完成时与一般过去时的用法区别，以及has gone和has been的辨析。解题思路：第一步，根据问句“where is your father”判断爸爸不在说话现场，确定第一空用has gone（去了某地未回），排除用has been（去过某地已回）的选项B、D；第二步，根据第二空后的过去时间状语“at five in the morning”，确定用一般过去时left for，排除现在完成时的选项A，从而得出答案。
【解析】
1. 辨析has gone to与has been to：has gone to表示“去了某地（现在还在那里，未回来）”；has been to表示“去过某地（现在已经回来）”。问句询问爸爸的位置，说明爸爸不在说话现场，因此第一空用has gone，排除B、D选项。
2. 辨析时态：第二空后有明确的过去时间状语“at five in the morning”，表示过去某个具体时间发生的动作，需用一般过去时，left for是leave for的过去式，意为“动身去”，因此第二空用left for，排除A选项。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】现在完成时；一般过去时；has gone/has been辨析
【点评】本题是初中英语时态基础题，重点考查易混时态和短语的用法，需准确把握has gone与has been的含义区别，以及一般过去时的时间标志，是时态考点的常见题型。
【难度系数】0.5

()7. The tigers in the zoo are really . When I see them, I am too to move.

A.scary; scary
B.scary; scared
C.scared; scared
D.scared; scary

7. B 【解析】分析语境可知，第一空表示老虎是吓人的，应用scary；第二空表示人感到害怕，应用scared。

【分析】首先明确两个形容词的用法差异：scary表示“吓人的、可怕的”，用于描述事物本身具有让人害怕的属性；scared表示“感到害怕的”，用于描述人的主观感受。接着分析句子：第一空修饰主语“tigers（老虎）”，属于事物，需用描述事物特征的scary；第二空修饰主语“I（我）”，属于人的感受，需用描述人的感受的scared，据此可确定答案。
【解析】先辨析易混形容词：scary侧重描述事物本身具有令人恐惧的特质，意为“吓人的”；scared侧重表达人的主观感受，意为“感到害怕的”。再结合句子语境：第一空主语是“the tigers”（事物），应填scary；第二空主语是“I”（人），应填scared，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析（scary与scared）
【点评】本题考查英语中易混形容词的用法区分，属于基础词汇题，核心是掌握scary修饰事物、scared修饰人的用法，是初中英语的常考基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()8. (2025·山东东营广饶期中)The books, the dictionaries, must be put back where they .

A.included; were
B.to include; are
C.including; were
D.including; are

8. C

【分析】
本题需分两步分析：第一步判断第一空的非谓语/介词形式，第二步判断第二空的时态。首先，句子已有谓语动词must be put back，第一空需用非谓语或介词，including为介词，表“包括”，用于名词前举例；included为过去分词，需放名词后，据此排除A、B。其次，where引导的地点状语从句表达“放回原来的地方”，“原来的状态”对应一般过去时，故第二空用were，排除D。
【解析】
1. 第一空：句子谓语为must be put back，空格处不能作谓语，需用介词including（意为“包括”，用于名词前举例），排除A（included需放名词后）、B（to include表目的，不符合语境）。
2. 第二空：where引导地点状语从句，表达“放回它们原来所在的地方”，“原来的状态”需用一般过去时were，排除D（are为一般现在时，不符合“原来”的语境）。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词用法、一般过去时、非谓语动词
【点评】
本题考查include的用法辨析和时态判断，是英语基础考点题，需掌握including与included的位置区别，以及地点状语从句中时态的逻辑（表“原来”用过去时），难度适中，属于初中英语常考题型。
【难度系数】
0.6