重点三解决问题（见教材第47页练习九第11题）
用6个边长2厘米的小正方形拼成一个新长方形，怎样拼长方形的周长最小？如果要拼成一个正方形，至少再添上几个小正方形？拼出的正方形的周长是多少？
[思路分析]本题主要考查长方形和正方形的拼接以及周长的计算。拼成的长方形有两种： $ \textcircled{1} $将6个小正方形摆成一排； $ \textcircled{2} $摆成2排，每排3个。通过计算两种拼法的周长，比较大小，确定周长最小时的拼法。
要计算拼成正方形所需小正方形的个数及正方形的周长，则需掌握正方形的特征“四条边相等”及正方形的周长公式：周长=边长 $ ×4。 $
解答：摆成2排，每排3个小正方形时，拼成的长方形周长最小。
要拼成正方形，至少再添上3个小正方形，周长为 $ 2 ×3 ×4=2 4 $（厘米）。
重点四 周长的测量法（见教材第44页做一做第2题）
用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。

[思路分析]只需用圆规和直尺把这两个图形的边画成首尾相接的一条线段，就能表示出它们的周长。

重点三解答：
$(2×6 + 2)×2 = 28$（厘米）
$(2×3 + 2×2)×2 = 20$（厘米）
$20＜28$
$3×3 - 6 = 3$（个）
$2×3×4 = 24$（厘米）
答：摆成2排，每排3个小正方形时，拼成的长方形周长最小；至少再添上3个小正方形；拼出的正方形的周长是24厘米。
重点四解答：
（用圆规和直尺画出如下线段表示周长）
______（分4等段）
______（分5等段）