1. 蕨类植物和苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是 ()
A.没有真正的根、茎、叶
B.生殖过程离不开水
C.体内无输导组织
D.不能开花、结果
A.没有真正的根、茎、叶
B.生殖过程离不开水
C.体内无输导组织
D.不能开花、结果
答案
B
解析
蕨类植物和苔藓植物都属于孢子植物,生殖过程离不开水,因此适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,对应选项B。
2. 银杏种子外没有果皮包被,属于 ()
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
答案
C
解析
银杏靠种子繁殖,种子外无果皮包被,符合裸子植物的特征;苔藓植物、蕨类植物为孢子植物,不产生种子;被子植物种子外有果皮包被。因此选C。
3. 月季适合陆地生活的特征不包括 ()
A.叶只有一层细胞
B.输导组织发达
C.可通过昆虫传粉
D.可通过种子繁殖
A.叶只有一层细胞
B.输导组织发达
C.可通过昆虫传粉
D.可通过种子繁殖
答案
A
解析
月季属于被子植物,陆地生活的特征有输导组织发达、可通过昆虫传粉、可通过种子繁殖;叶只有一层细胞是苔藓植物的特征,不是月季适合陆地生活的特征。
4. 下列关于我们身边一些常见植物的叙述中,错误的是 ()
A.我们经常吃的海带没有根、茎、叶的分化
B.湿地公园葫芦藓的假根起固定作用
C.校园内的银杏树具有发达的输导组织
D.蕨类植物结构简单,可以监测空气质量
A.我们经常吃的海带没有根、茎、叶的分化
B.湿地公园葫芦藓的假根起固定作用
C.校园内的银杏树具有发达的输导组织
D.蕨类植物结构简单,可以监测空气质量
答案
D
解析
本题考查植物类群的特征。A选项:海带属于藻类,无根、茎、叶分化,正确;B选项:葫芦藓是苔藓植物,假根仅起固定作用,正确;C选项:银杏是裸子植物,有发达输导组织,正确;D选项:能监测空气质量的是苔藓植物,蕨类植物结构复杂,不可监测,错误。
5. 新鲜葡萄果皮外的白霜可以减少葡萄果实中水分的蒸发,其中还含有某种微生物,可利用葡萄中的糖分发酵酿制葡萄酒,这种微生物最可能是()
A.霉菌
B.乳酸菌
C.枯草杆菌
D.酵母菌
A.霉菌
B.乳酸菌
C.枯草杆菌
D.酵母菌
答案
D
解析
酿酒利用微生物发酵,酵母菌可分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳,符合酿制葡萄酒的需求;A霉菌多用于制酱等;B乳酸菌用于制作酸奶、泡菜;C枯草杆菌多起分解作用,均不符合题意。
6. 加强生物多样性保护需要持续努力,下列有关叙述正确的是
()
A.围湖造田有利于保护生物多样性
B.生物多样性有助于维持生物圈稳定
C.引进外来物种能增加生物多样性
D.迁地保护是保护生物多样性的最有效措施
()
A.围湖造田有利于保护生物多样性
B.生物多样性有助于维持生物圈稳定
C.引进外来物种能增加生物多样性
D.迁地保护是保护生物多样性的最有效措施
答案
B
解析
逐一分析选项:A项,围湖造田会破坏湿地生态系统,减少生物多样性,错误;B项,生物多样性是维持生物圈稳定的重要基础,正确;C项,引进外来物种可能因缺乏天敌导致生物入侵,破坏本地生物多样性,错误;D项,就地保护是保护生物多样性最有效的措施,迁地保护是补充措施,错误。
7. 鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。小明同学以鲫鱼为实验材料,探究“鱼类适应水中生活的主要特征”实验,请据图回答下列问题。

(1)观察鲫鱼的体形呈,有利于在水中穿梭时减小水的阻力。
(2)观察和触摸鲫鱼的体表,其体表被覆,并有黏液,既可减少游泳时水的阻力,又有保护身体的作用。同时小明还发现在其身体两侧各有一条可感知水流和水压变化的。
(3)观察鲫鱼游泳时,鱼鳍不停地摆动。数目为偶数的鳍是(填序号)猜测其作用是。为了验证其作用,小明同学设计了一个既科学又不伤害鱼的实验方案,请补全:选取两条大小、活力相近的鲫鱼标记为A和B,A鱼用绳子和木板绑住,B鱼不做处理,放在同一鱼缸中观察其运动状态。
(1)观察鲫鱼的体形呈,有利于在水中穿梭时减小水的阻力。
(2)观察和触摸鲫鱼的体表,其体表被覆,并有黏液,既可减少游泳时水的阻力,又有保护身体的作用。同时小明还发现在其身体两侧各有一条可感知水流和水压变化的。
(3)观察鲫鱼游泳时,鱼鳍不停地摆动。数目为偶数的鳍是(填序号)猜测其作用是。为了验证其作用,小明同学设计了一个既科学又不伤害鱼的实验方案,请补全:选取两条大小、活力相近的鲫鱼标记为A和B,A鱼用绳子和木板绑住,B鱼不做处理,放在同一鱼缸中观察其运动状态。
答案
(1)流线型;(2)鳞片;侧线;(3)③④;维持身体平衡(或协调运动);胸鳍和腹鳍(或③和④)
解析
(1)鲫鱼的体形呈流线型,这种结构可减少游泳时水的阻力,适应水中生活。(2)鲫鱼体表被覆鳞片,鳞片表面的黏液能减少游泳阻力、保护身体;鲫鱼身体两侧各有一条侧线,可感知水流和水压变化。(3)鱼鳍中,成对存在的偶鳍为图中的③胸鳍和④腹鳍,作用是维持身体平衡、辅助协调运动;验证胸鳍和腹鳍的作用时,需将A鱼的胸鳍和腹鳍绑住,与B鱼对比观察运动状态。
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