三、阅读下面一首诗，回答问题
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1. 这首诗以、起兴，写一个“君子”对“淑女”的追求。
2. 这首诗表达了怎样的情感？

1. 雎鸠 荇菜
2. 一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

四、阅读下面一首诗，回答问题
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
1.这首诗歌中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
2.重章叠句是《诗经》语言形式上的重要特点，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。

1. 一幅萧瑟、凄清(或：冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
2. 全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。