一、读一读，根据拼音写词语。
在一个风雨交加的夜晚，独自在家的小燕在焦急地等待妈妈下夜班回家。窗外的黑暗让她感到kǒng jù()、qī liáng()。大风裹挟着雨点xí jī()着窗户，她赶紧用毯子裹住自己来dǐ dǎng()门缝钻进来的阵阵寒意，期待着这场暴风雨快点过去。

恐惧 凄凉 袭击 抵挡

二、三位同学正在讨论自己看的图书中的人物。他们说的人物分别来自哪本书？选择正确的选项填在横线上。(填序号)

小海读的是： 小燕读的是： 小语读的是：

A.《骑鹅旅行记》
B.《汤姆·索亚历险记》
C.《鲁滨逊漂流记》
D.《童年》

C A D

阅读园地
鲁滨逊漂流记（节选）
要是读者知道我是怎样制造这些陶器的，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙：有很多因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有很多因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有很多在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作罐。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防止它们破裂，我想以后就可以用它们来装粮食了。
但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，在泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它们烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。
到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。
这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面的女人做馅饼那样去做。
1. 推测片段中加点字的意思。
吃： 生：
2. 下列句子是比喻句吗？揣摩一下，在括号里画“√”（是）或“×”（否）。
（1）陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。 （）
（2）我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑。 （）
（3）因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面的女人做馅饼那样去做。 （）
3. 请向五年级小朋友小明推荐《鲁滨逊漂流记》，建议分条表述。

1. 承受、经受 点燃、燃起
2.(1)× (2)× (3)×
3. 示例：小明，《鲁滨逊漂流记》很有意思。首先，这本书的情节特别吸引人。鲁滨逊在海上遇到风暴，结果流落到荒岛上，他和野兽斗智斗勇，还得想办法建房子、找吃的，经历很奇特。其次，鲁滨逊这个人特别厉害。他在荒岛上遇到那么多困难，他都一一想办法克服，永不言弃，特别坚强乐观，这种精神能鼓励我们面对困难不退缩。最后，书里还有好多求生知识，比如怎么辨别可食用植物，能让我们长不少见识。我强烈推荐你去读一读！