1.下面是“探究绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，排序正确的是 （）


A.c→a→b→d
B.b→c→a→d
C.a→c→d→b
D.d→a→b→c

1.A

2.[科技前沿]中国科学院的科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这与植物光合作用的实质相同，即（）

A.合成有机物，储存能量
B.合成有机物，释放能量
C.分解有机物，释放能量
D.分解有机物，储存能量

2.A

3.如图是某兴趣小组探究金鱼藻光合作用的装置。下列叙述不正确的是 （）

A.可观察到装置内有气泡产生
B.收集到的气体能使带火星的木条复燃
C.本实验可验证光合作用能释放氧气
D.本实验还可验证光合作用需要二氧化碳

3.D

4.如图为探究植物光合作用实验相关装置，下列描述正确的是 （）


A.本实验的目的是探究氢氧化钠是否为光合作用的原料
B.在实验前需要对植株进行暗处理
C.光照一段时间，将叶片脱色处理后滴加碘液，变蓝的是叶片②
D.叶片光合作用合成的有机物可以通过导管向下运输到根

4.B
【解析】清水不能吸收二氧化碳，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，叶片①和叶片②以二氧化碳为变量形成一组对照实验，探究二氧化碳是否为光合作用的原料。实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走或耗尽。叶片①能吸收到二氧化碳，光照一段时间后能进行光合作用制造淀粉，因此脱色处理后滴加碘液变蓝色；叶片②中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，叶片②不能进行光合作用制造淀粉，因此脱色处理后滴加碘液不变蓝。叶片光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到植物体的各个部位，导管是自下而上运输水和无机盐。