二、课文都从哪些方面描写了秋天的雨？请填一填

```mindmap
- 秋天的雨
是一把钥匙,把秋天的大门打开了。
有一盒。
藏着。
吹起了。
是一曲,是一首。
```

五彩缤纷的颜料；非常好闻的气味；金色的小喇叭；丰收的歌；欢乐的歌

三、读课文第二自然段,连线并填空
秋天的雨把黄色给了 银杏树
秋天的雨把红色给了 菊花
秋天的雨把金黄色给了 果树
秋天的雨把橙红色给了 枫树
秋天的雨把紫红色给了 田野
这下我知道了,“五彩缤纷”的意思是____。我是用____的方法来理解词语的。

颜色繁多，非常好看；联系上下文

四、阅读链接
田野里空荡荡的,夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕,许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前,迁徙的季节来临了。
植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”,比如蓟($\mathrm{j}\mathrm{ì}$)类植物,风把它们的种子从妈妈那里带走,吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方,它们就会互相抢夺地盘和阳光。
(选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》,顾白译,有改动)
1. 秋分过后,寒冷时节又开始了。在植物和动物适应冬季以前,迁徙的季节来临了。读读课本中的“阅读链接”,看看文章里写了谁在迁徙？()(多选题)
A. 植物的种子和果实在传播。
B. 许多幼小的动物正在成长,离开了父母,自己去找新的住所。
C. 小蚂蚁开始搬运,把地上的食物搬回蚁穴。
D. 候鸟开始了它们的旅途,飞向更温暖的南方。
2. 联系下文,我知道了,“迁徙”的意思就是。
3. 蓟类植物是怎么传播种子的？请你在文中用“____”画出来。这种传播种子的方式,让你还想到哪些植物？。
4. 你还知道哪些植物传播种子的方式？请你写一写。。

1.ABD 2.改变居住的地方 3.（用横线画出）风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。 蒲公英 4.示例：苍耳草，植物的种子外表长着倒刺，粘在人的衣服或者动物的皮毛上，带到远处，完成种子的传播