1. 填空
预习课本,读某区域平面图,完成(1)～(5)题。

(1)比例尺指比缩小的程度。
(2)计算公式：比例尺= $\frac{()}{()}$。
(3)用直尺测量学校与火车站的距离是厘米,那么两地的实际距离是千米。
(4)比例尺有三种表示方法,除了上图中的比例尺外,还有线段比例尺和文字比例尺。上图中的比例尺用这两种方式表示出来分别是：
线段比例尺：。
文字比例尺：。
(5)地图的比例尺大小不同,表示内容的不同,表示的也不同。

(1)图上距离 实地距离
(2)图上距离 实地距离
(3)2 10
(4)数字 （画1厘米线段，标注0、5千米） 图上1厘米代表实地距离5千米
(5)详略程度 范围大小

2. 思考
比例尺有单位吗？如何比较它们之间的大小？

比例尺没有单位。比较比例尺大小时，先将不同形式的比例尺统一转化为数字式比例尺，再比较分母大小，分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。

3. 读图
读课本第 54 页图 3.15 不同比例尺的地图,回答下列问题。
(1)了解北京中心城区主要景点的分布,应该选择哪幅地图？

(2)四幅地图按照比例尺由大到小的排列顺序是什么？哪幅地图表示的地理事物最详细？


(3)在“北京城区及周边地区”图上,量算丰台至通州的实地距离；在“北京市及周边地区”图上,量算天津至唐山的实地距离；哪幅地图表示的实际范围更大？

(4)图幅大小相同的地图,比例尺大小与内容详略、范围大小有什么关系？
|项目|北京市及周边地区图|北京城区及周边地区图|
| ---- | ---- | ---- |
|比例尺的大小|小|大|
|实地范围的大小|大|小|
|内容的详略|粗略|详细|
总结：图幅大小相同,比例尺越大,表示范围越,内容描述越；比例尺越小,表示范围越,内容描述越。

(1)北京中心城区及周边地区图
(2)
顺序：北京中心城区及周边地区图 ＞ 北京城区及周边地区图 ＞ 北京市及周边地区图（概括中国部分区域图（未在题目图名但按逻辑补充比较）等更广图（按题目给四幅图逻辑则为）...（本题按给出两图比较则为）北京城区及周边地区图、北京市及周边地区图等四幅中由大到小为：北京中心城区及周边地区图、北京城区及周边地区图、“北京市及周边地区”（假设为更小比例尺的另一幅图在题目所指四幅中）、（最小比例尺图假设为）中国部分图（按题目实际为四幅图比较，则回答）：北京城区及周边地区图（比例尺大于北京市及周边地区图等，本题按给出两图比较回答）
本题按给出两图比较回答：
顺序：北京城区及周边地区图、北京市及周边地区图（假设还有两幅更小比例尺图则继续排列，本题按两图）：北京城区及周边地区图比例尺大于北京市及周边地区图
最详细：北京城区及周边地区图
(3)
“北京市及周边地区”图实际范围更大
(4)
|项目|北京市及周边地区图|北京城区及周边地区图|
| ---- | ---- | ---- |
|比例尺的大小|小|大|
|实地范围的大小|大|小|
|内容的详略|粗略|详细|
总结：图幅大小相同，比例尺越大，表示范围越小，内容描述越详细；比例尺越小，表示范围越大，内容描述越粗略。