2. “我越来越体会到我当初是多么幸运。”这句话中的“幸运”指的是()

A.出版了很多小说、戏剧和电影剧本。
B.慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。
C.能同时得到鼓励和批评。
D.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。

C

题目问的是“我越来越体会到我当初是多么幸运”中的“幸运”具体指什么。根据课文内容，“精彩极了”是母亲对“我”的鼓励，“糟糕透了”是父亲对“我”的批评，这两种相反的爱帮助“我”更好地成长。因此，“幸运”指的是能同时得到鼓励和批评。

3. “几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。”与这句话意思不同的一项是()

A.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
B.几年后，当我再拿起那首诗，不承认父亲是对的。
C.几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲没有错。

B

题干中的句子是双重否定句，表达的是肯定的意思，即“几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。”
A选项“只得承认父亲是对的”与题干意思一致。
C选项“承认父亲没有错”也与题干表达的意思相同。
B选项“不承认父亲是对的”与题干意思相反。

四、读句子，用合适的词语概括“我”当时的心情。
1. 我想立刻让父亲看看我写的诗。 ()
2. 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。 ()
3. 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 ()
4. 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 ()

1. 急切；2. 期待；3. 紧张；4. 难过

1. 从“立刻让父亲看看”可看出“我”急于展示的心情，概括为“急切”。
2. “最漂亮的花体字”“认认真真地重新誊写”体现出“我”对诗的重视和期待被认可的心情，概括为“期待”。
3. “头埋得低低的”“觉得读了几个小时”表现出等待父亲评价时的紧张不安，概括为“紧张”。
4. “眼睛湿润”“头沉重得抬不起来”反映出“我”受到打击后的难过，概括为“难过”。

五、阅读课文片段，完成练习。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个(慈祥 慈爱)的母亲，她常常对我说:“巴迪，这是你写的吗？精彩极了!”我还有个(严厉 严格)的父亲，他总是皱着眉头，说:“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的 yuán quán()。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入 qí tú()。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。”
这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1. 用“√”在括号里选择恰当的词语。
2. 根据拼音在括号里写词语。
3. 在第二自然段的空白处加上标点符号。
4. 根据片段内容填空。
(1)“它们像两股风不断地向我吹来”运用了的修辞手法。“两股风”是指，“生活的小船”是指。
(2)“精彩极了”是一种的爱，使“我”；“糟糕透了”是一种的爱，使“我”。这两种爱鼓舞着“我”努力向前。

1. 慈祥√ 严厉√
2. 源泉 歧途
3. ， ：“ ！”“ ！”“ ！”“ ！”
4. (1)比喻 母亲的鼓励和父亲的警告 生活和创作的道路
(2)鼓励 获得灵感和创作的力量 警告 小心、注意、总结、提高