1. 小强和小军都是校乒乓球队的主力,个人赛即将举行,小军来找小强一起练球,为比赛做准备。小强得知本次个人赛的第一名将有资格参加市级比赛,而小军正是自己强有力的对手,面对小军一起练球的邀请,小强应()
A.接受邀请,交流互鉴才能共同提高
B.拒绝邀请,竞争结果至关重要
C.接受邀请,呵护友谊需要放弃竞争
D.拒绝邀请,友谊不能没有原则

A

本题考查竞争与友谊的关系。依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。小强和小军是对手也是朋友，小军邀请练球，小强应接受邀请，通过交流互鉴共同提高，A正确；拒绝邀请是没有正确对待竞争的表现，B、D错误；竞争与友谊并非对立，呵护友谊不需要放弃竞争，C错误。

2. 真正的友谊是心的融合,要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是()
A.小刚最近闷闷不乐,我很担心他,决定翻一下他的日记找原因
B.小朋在考试前和我约定,要通过“传答案”互相帮助渡过难关
C.小清约我上网玩游戏,我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏
D.小川认为我只能是他的好朋友,不允许我和其他朋友交往

C

本题可根据真正的友谊所具备的特点，对各选项进行逐一分析。真正的友谊需要尊重对方、坚持原则、互相帮助且不独占友谊等。A选项中翻他人日记的行为侵犯了小刚的隐私，不属于真正的友谊；B选项中考试“传答案”是作弊行为，违反了考试规则和道德准则，不属于真正的友谊；C选项拒绝小清一起沉迷游戏的邀请并劝告他，体现了对朋友的关心和负责，是真正的友谊；D选项小川不允许“我”和其他朋友交往，这是独占友谊的表现，不属于真正的友谊。

3. 学校心理热线接到了一通求助电话:“我和好朋友同时报名参加市里的歌咏比赛,结果我被选上,她落选了,现在她对我总是冷冷的,也不再主动和我说话了,我该怎么办呢?”老师这样回复()
A.否认问题的存在,与朋友坦诚交流
B.友谊不能没有原则,坚持等她来找你
C.在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就
D.友谊不是一成不变的,不理就不理了

C

题目中求助者因在歌咏比赛中入选而朋友落选，导致朋友态度冷淡。根据七年级上册道德与法治中“友谊的澄清”相关内容，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，要坦然接受并欣赏朋友的成就，同时也应允许朋友有失落情绪，主动沟通而非回避或放弃。选项A“否认问题存在”错误；B“坚持等她来找你”缺乏主动沟通，不符合友谊需要呵护的要求；D“不理就不理了”是对友谊的消极态度，错误。C选项“在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就”虽表述对象与题目情境中“朋友落选，自己入选”不完全一致，但核心是对待竞争的正确态度，且题目中更应强调主动与朋友沟通，理解朋友情绪，而选项中最接近的是引导正确处理竞争与友谊关系的C（注：严格来说题目情境中是自己获得成就，朋友失落，应侧重理解朋友、主动沟通，但选项设置中C是关于竞争中对待朋友成就的正确态度，可能题目表述存在一定反向，结合选项最优解为C）。

4. 下列名言体现“友谊是平等的、双向的”这一特质的是()
A.投我以桃,报之以李
B.光阴易逝,岂容我待
C.海纳百川,有容乃大
D.锲而不舍,金石可镂

A

本题考查对“友谊是平等的、双向的”特质的理解。选项A“投我以桃，报之以李”意为他人给予我帮助或友好，我也应回报以善意，体现了友谊的平等和双向性；选项B强调珍惜时间，与友谊特质无关；选项C强调宽容，选项D强调坚持不懈，均与题干要求的友谊特质不直接相关。因此，A最符合题意。

5. 友情如酒,友情似茶,与老友相处,当是品一杯醇酒,饮一杯好茶,历久而弥香。下列做法能使友谊历久而弥香的是()
①燕燕经常为好友解答学习中遇到的疑难问题
②飞飞遇到同学被欺负,都会出手相助
③悦悦和朋友发生矛盾,相互沟通冷静处理
④峰峰上课偷玩小游戏,邀请同桌一起加入
A.②③
B.①②
C.①③
D.②④

C

本题考查友谊的维护方法。
①燕燕积极帮助好友解决学习上的问题，这是维护友谊的积极行为，能使友谊更加深厚。
③悦悦在和朋友发生矛盾时，选择相互沟通冷静处理，这是解决冲突、维护友谊的正确方式。
②都会出手相助属于无原则的江湖义气，不是正确维护友谊的做法，对于校园中的欺负行为应该采取合理合法的方式来解决，而不是盲目出手相助。
④峰峰邀请同桌上课偷玩小游戏，这是违反课堂纪律的行为，不利于友谊的健康发展，正确做法应该是遵守课堂纪律，互相督促学习方面的进步。
能使友谊历久而弥香的是①③中的做法。

6. 2023年夏天,厦门大学910宿舍4位男生全员保研,分别至厦大、国科大、清华继续深造。他们是舍友也是挚友,彼此鼓励、共同成长。大家一致认为:“身边有努力学习的伙伴,会激发学习的动力。”这让我们意识到()
①与朋友交往有欢笑有泪水
②建立友谊需要持续的行动
③朋友见证我们的成长历程
④朋友对一个人的影响很大
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

D

题干中描述了四位男生作为舍友和挚友，彼此鼓励、共同成长，并认为身边努力学习的伙伴能激发学习动力。这体现了朋友在我们的成长过程中的重要作用，以及朋友对我们的影响。接下来分析每个选项，①与朋友交往有欢笑有泪水，在题干中并未明确体现；②建立友谊需要持续的行动，与题干内容无关；③朋友见证我们的成长历程，与题干中“他们是舍友也是挚友，彼此鼓励、共同成长”相符；④朋友对一个人的影响很大，与题干中“身边有努力学习的伙伴，会激发学习的动力”相符。因此选项③④正确。