2025年单元评价卷宁波出版社四年级语文上册人教版第39页答案
溺 堙
◎探究二:借助人物关系讲故事
7. 默读课文《普罗米修斯》,借助人物关系,完成示意图,也可以完成《语文作业本》中的图表题。

受到惩罚；劝说认错；被解救

8. 《普罗米修斯》中哪个情节触动了你？完成《语文作业本》"阅读课文片段"相关题目。
9. 默读教科书第53页阅读链接,想想:哪些地方让你感到神奇？与《普罗米修斯》相比,两种取火方式有什么不一样？完成表格。再想想：为什么中国神话和古希腊神话都创造了取“火”的故事呢？

10. 奶奶和外婆每天都用火做饭,可她们并不知道远古时代火是怎么来的。请把《普罗米修斯》和《钻木取火》的故事讲给她们听。

答案

7. 受到惩罚；劝说认错；被解救

解析

1. 对于第7题，需要根据课文《普罗米修斯》的内容，梳理故事中的人物关系和情节发展。起因是普罗米修斯盗取火种，这一行为引发了后续一系列事件。经过部分，首先是普罗米修斯的行为触怒了众神领袖宙斯，宙斯对他进行惩罚；接着火神劝说普罗米修斯向宙斯认错，但普罗米修斯拒绝。结果是大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
2. 第8题是主观题，需根据阅读课文片段后的感受作答。
3. 第9题，对比《钻木取火》和《普罗米修斯》中取火方式的不同，并思考两种神话都创造取“火”故事的原因。
4. 第10题是口语表达题，要求把两个故事讲给奶奶和外婆听。