2025年同步练习册配套检测卷七年级生物上册鲁科版五四制第106页答案
6. 同学们观察洋葱根尖结构时,发现不同区域的细胞特点不同。以下叙述正确的是(
D
)

A.①具有较强分裂能力
B.水分主要从③进入根尖
C.③④是生长最快的部分
D.细胞核变化最明显的区域是②

答案

D

解析

根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①为根冠，位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，不具有分裂能力；②为分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织；③为伸长区，位于分生区稍后的部分，此区的细胞能够迅速伸长，是根生长最快的部分；④为成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。水分主要从④成熟区进入根尖；细胞核变化最明显的区域是②分生区，细胞不断进行分裂。
7. 西瓜子、葵花籽、花生的“红帐子”分别是由下列哪项发育而来的(
A
)
A.胚珠、子房、珠被
B.胚珠、子房、子房壁
C.子房、胚珠、受精卵
D.受精卵、子房、珠被

答案

A

解析

西瓜子是种子，由胚珠发育而来；葵花籽是果实，由子房发育而来；花生的“红帐子”是种皮，由珠被发育而来。
8. 手机使用过久时会发热,某国产手机设计出类似植物叶片某结构的散热装置,作为冷液传导的通道,该叶片结构可能是(
A
)
A.叶脉
B.叶肉
C.气孔
D.上下表皮

答案

A

解析

本题可根据叶片各结构的功能，结合手机散热装置作为冷液传导通道这一特点来进行分析。
选项A：叶脉内有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，同时叶脉还对叶片起支持作用，其具有传导功能，与手机散热装置作为冷液传导通道的功能相似，所以该叶片结构可能是叶脉。
选项B：叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所，主要功能是进行光合作用制造有机物，而不是传导冷液，所以叶肉不符合要求。
选项C：气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，主要功能是气体交换和蒸腾作用，并非传导冷液，所以气孔不符合。
选项D：上下表皮主要起保护作用，能防止叶片内部水分过度散失和外界病菌等侵入，不具备传导冷液的功能，所以上下表皮不符合。
9. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器,可监测植物体内水分的动态传输和分配过程,推测该传感器监测的植物组织及具体结构分别是(
C
)
A.输导组织、筛管
B.机械组织、筛管
C.输导组织、导管
D.机械组织、导管

答案

C

解析

植物体内运输水分的结构是导管，属于输导组织；筛管运输有机物，机械组织起支持作用。该传感器监测水分传输，故对应输导组织的导管。
10. 要使番茄硕果累累,应当注意使用下列哪种无机盐(
B
)
A.含氮的无机盐
B.含磷的无机盐
C.含钾的无机盐
D.含钙的无机盐

答案

B

解析

植物生长需要多种无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。番茄硕果累累需要果实发育良好，应注意使用含磷的无机盐。
11. 迎春花等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的是(
B
)
A.它们是根毛从土壤中吸收并运输的
B.它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存起来的
C.它们是树皮制造的有机物再运输到花瓣的
D.它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的

答案

B

解析

迎春花在早春时叶片未完全长出，花瓣中的有机物无法由当前叶片光合作用提供。根毛吸收的是水和无机盐，不能直接提供有机物。树皮中的筛管负责运输有机物，但树皮本身不制造有机物。花瓣通常不含叶绿体或含叶绿体较少，无法进行大量光合作用。因此，花瓣中的有机物应是植物在上一年叶片完整时通过光合作用制造并储存起来的。
12. 2025 年 6 月 25 日全国低碳日,各地以“碳路先锋、绿动未来”为主题开展多种宣传教育活动。下列有关做法不恰当的是(
B
)
A.保护生态环境,提倡低碳出行
B.保护绿色植物资源,禁止开发利用
C.严格减排控污,防治大气污染
D.大力发展植树造林,净化生态环境

答案

B

解析

本题可根据低碳生活的理念以及保护生物资源的正确做法，对各选项进行逐一分析。
选项A：提倡低碳出行，比如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，能减少汽车尾气的排放，降低能源消耗，符合低碳理念，该做法恰当。
选项B：保护绿色植物资源是必要的，但“禁止开发利用”的说法过于绝对。对于绿色植物资源，应该合理开发利用，实现可持续发展，而不是完全禁止开发利用，该做法不恰当。
选项C：严格减排控污，可以有效减少污染物的排放，从而防治大气污染，改善空气质量，符合低碳和环保的要求，该做法恰当。
选项D：大力发展植树造林，植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，同时还能吸附灰尘等，起到净化生态环境的作用，该做法恰当。
13. 学校开展跨学科实践活动——栽培番茄,在活动过程中进行了如下操作,其中正确的是(
C
)
A.播种前给土壤施肥,施加的肥料越多越好
B.为避免出现“烧苗”现象,番茄移栽后一定不能浇水
C.移栽幼苗时要合理密植,可以提高光能利用的效率
D.选择烈日暴晒的中午移栽幼苗,可以降低植物蒸腾作用

答案

C

解析

A. 施肥过多会导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成“烧苗”现象，不是越多越好，A错误；
B. 番茄移栽后要适量浇水，保证根毛细胞正常吸水，而不是一定不能浇水，B错误；
C. 合理密植可以让植物充分接受光照，提高光能利用效率，C正确；
D. 烈日暴晒的中午移栽幼苗，会使植物蒸腾作用过强，导致植物失水过多死亡，D错误。