2025年同步练习册配套检测卷六年级道德与法治上册人教版五四制第100页答案
15. 某中学开展“防性侵”讲座,强调遭遇侵害后要(
B
)
A.因害怕而隐瞒
B.第一时间告知父母、老师并及时报警
C.认为是自己的错
D.独自处理不寻求帮助

答案

B

解析

根据人教版道德与法治六年级上册关于自我保护的内容，遭遇侵害后应及时寻求帮助，告知信任的成年人并报警，A、C、D选项做法错误，B选项正确。
16. 2025年7月8日,广东佛山发现基孔肯雅热疫情首例输入病例,截至7月21日,佛山市累计确诊2659例。8月9日,广东全省累计确诊9103例,疫情蔓延至广州、深圳、湛江等19个城市。面对疫情,公民应该(
C
)
A.建立突发公共卫生事件应急管理体系
B.启动立体防控的应对机制
C.加强防控意识,担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任
D.全力以赴救治每一位患者

答案

C

解析

本题考查在疫情面前公民应尽的责任。选项A“建立突发公共卫生事件应急管理体系”通常是政府的职责，不是公民个人能完成的；选项B“启动立体防控的应对机制”也是由政府部门主导实施，而非公民直接启动；选项D“全力以赴救治每一位患者”是医疗机构和医护人员的职责。而选项C“加强防控意识，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任”符合公民在疫情中应尽的责任，符合题意。
17. 2025年中国启动1000个“小而美”民生项目,覆盖非洲农村供水、医疗站及职教中心。对非洲100%税目产品实施零关税,扩大农产品市场准入。这体现了中国是(
C
)
A.世界和平的建设者
B.国际事务的主导者
C.全球发展的贡献者
D.国际秩序的维护者

答案

C

解析

题目中提到中国启动“小而美”民生项目覆盖非洲多个领域，并对非洲产品实施零关税，扩大市场准入，这些举措有助于促进非洲的发展，体现了中国在全球发展方面的贡献。A选项“世界和平的建设者”与题干的发展主题不直接相关；B选项“国际事务的主导者”表述不准确，中国是国际事务的参与者和贡献者，并非主导者；D选项“国际秩序的维护者”虽符合中国的一贯立场，但与本题题干的具体内容不直接对应。C选项“全球发展的贡献者”直接对应题干中中国对非洲发展的支持。
18. 文化多样性是人类文化的“调色盘”,不同色彩的文化交融,绘就了斑斓的世界文化图景。下列属于文化多样性的事例有(
B
)
① 中国的长城 ② 英国的莎士比亚戏剧 ③ 中企在色雷斯建设风电场 ④ 法式烹饪
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

B

解析

本题要求判断哪些事例属于文化多样性的表现。文化多样性通常体现在不同地区、民族的历史地理、风俗习惯、文化艺术等方面。
① 中国的长城是中国的历史文化遗产，属于文化多样性；
② 英国的莎士比亚戏剧是英国的文化艺术成就，属于文化多样性；
③ 中企在色雷斯建设风电场属于经济合作或基础设施建设，与文化多样性无直接关联；
④ 法式烹饪是法国独特的饮食文化，属于文化多样性。
因此，①②④属于文化多样性的事例。
19. 8月15日,2025中国(济南)“泉·茶”国际文化艺术周开幕,克罗地亚、巴基斯坦等多国外交官参与茶文化的交流体验等活动。这场融合了泉水灵秀与茶香雅致的文化艺术周,是中外文化交流的桥梁,让更多国际友人感受济南的独特魅力。这体现了文化交流要(
B
)
A.排斥一切外来文化
B.相互学习、取长补短
C.认为本国文化最优秀
D.吸收一切外来文化

答案

B

解析

题目中提到中外文化交流活动，体现的是不同文化之间的互动。A选项“排斥一切外来文化”和C选项“认为本国文化最优秀”都是错误的文化态度，违背交流的目的；D选项“吸收一切外来文化”过于绝对，外来文化有精华也有糟粕，不能全部吸收。B选项“相互学习、取长补短”符合文化交流的正确做法，通过交流学习彼此的优点。
20. 作为共建“一带一路”的标志性成果之一的中老铁路冷链专列实现常态化运行,老挝的香蕉、龙眼等热带水果通过该铁路3天内即可抵达中国,不仅拓宽了老挝农产品的出口渠道,还带动了当地农民的就业。这实践了(
A
)
A.人类命运共同体理念
B.大国霸权主义
C.零和博弈思维
D.贸易保护主义

答案

A

解析

中老铁路冷链专列常态化运行，拓宽老挝农产品出口渠道并带动当地就业，体现了中国与老挝的互利合作，符合人类命运共同体理念中共同发展、合作共赢的内涵。B项大国霸权主义、C项零和博弈思维、D项贸易保护主义均与题干中互利共赢的合作模式不符。