17 松鼠
朗读课文
1. 课文共有()个自然段，我读了()遍，能够(有感情 流利 正确)地朗读。
2. 这是一篇文艺性的说明文，朗读时要抓住与松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为相关的句子，用亲切的语气、平缓的语调、响亮的声音读出作者对松鼠的喜爱之情。
生字新词
1. 给加点字选择正确的读音，打 “√”。
(1)松鼠乖巧，(xún xùn)良，很讨人喜欢。
(2)松鼠不像山鼠那样一到冬天就(zhē zhé)伏不动。
(3)松鼠的窝通常搭在树枝分(chā chà)的地方，又干净又暖和。
2. 读拼音，写词语。
guāi qiǎo () líng lóng () xiē liáng () niǎo wō ()
guāng huá () xiá zhǎi () miǎn qiǎng () shū lǐ ()
3. 根据意思写词语。
(1)(言行等)合人心意；讨人喜欢。()
(2)(东西)精巧细致。()
(3)对危险或情况变化的敏锐感觉。()
内容理解
1. 本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠的 、 和 ，表达了作者对 。
2. 读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
(1)松鼠体形细长，体长 17～26 厘米，尾长 15～21 厘米，体重 300～400 克。
(2)松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约 50 厘米。
(3)松鼠每年春、秋季换毛。年产仔 2～3 次，一般在 4、6 月产仔较多。

资料搜集
1. 搜集文艺性说明文的特点。
2. 搜索作者的简介和作品资料，了解课文背景，更好地理解课文内容。
佳句摘抄

17 松鼠
|预习要点|内容|
| ---- | ---- |
|朗读课文|1. 5；3；有感情
2. （按题目要求朗读）|
|生字新词|1. （1）xùn√；（2）zhé√；（3）chà√
2. 乖巧；玲珑；歇凉；鸟窝；光滑；狭窄；勉强；梳理
3. （1）乖巧；（2）玲珑；（3）警觉|
|内容理解|1. 漂亮外形；驯良习性；乖巧行为；松鼠的喜爱之情
2. 课文用生动描写，如“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴”，更形象；题目句子用列数字，更准确|
|资料搜集|（按要求搜集）|
|佳句摘抄|玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。|

1. 朗读课文：根据课文内容，自然段以开头空两格为标志，《松鼠》共5个自然段；朗读遍数根据实际情况填写，此处示例为3遍；朗读要求选择“有感情”。
2. 生字新词：
（1）“驯良”的“驯”读xùn；“蛰伏”的“蛰”读zhé；“分杈”的“杈”读chà。
（2）根据拼音填写词语：乖巧、玲珑、歇凉、鸟窝、光滑、狭窄、勉强、梳理。
（3）根据意思写词语：乖巧（言行讨人喜欢）、玲珑（精巧细致）、警觉（对危险的敏锐感觉）。
3. 内容理解：
1. 课文围绕松鼠的外形、习性、行为展开，表达对松鼠的喜爱。
2. 课文用生动描写（如“玲珑的小面孔”），而题目句子用列数字，前者更形象，后者更准确。
4. 佳句摘抄：选择文中描写生动的句子，如“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮”。