一、读句子,根据拼读提示,将词语有序地写在田字格里
我的爷爷是个退休语文教师,他常常jiào huì我,学好语文要多读书,多lǎng sòng。他也会bù chǐ xià wèn,经常请教我有关网络的知识。正suǒ wèi“活到老学到老”呀。
我的爷爷是个退休语文教师,他常常jiào huì我,学好语文要多读书,多lǎng sòng。他也会bù chǐ xià wèn,经常请教我有关网络的知识。正suǒ wèi“活到老学到老”呀。
答案
教
诲
朗
诵
不
耻
下
问
所
谓
诲
朗
诵
不
耻
下
问
所
谓
二、回顾课文内容,连一连
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|《论语》谈读书|勤奋好学专心致志虚心请教实事求是学思结合|
|朱熹谈读书|
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|朱熹谈读书|
专心致志、实事求是
|答案
【解析】:本题要求将课文内容与对应的读书观点相连。《论语》谈读书强调勤奋好学(敏而好学,不耻下问等体现)、虚心请教(不耻下问体现)、学思结合(学而不思则罔,思而不学则殆体现);朱熹谈读书强调专心致志(心既到矣,眼口岂不到乎等体现)、实事求是(知之为知之,不知为不知在朱熹观点体系里有相关体现,此处结合题目整体搭配)。
【答案】:《论语》谈读书——勤奋好学、虚心请教、学思结合;朱熹谈读书——专心致志、实事求是
【答案】:《论语》谈读书——勤奋好学、虚心请教、学思结合;朱熹谈读书——专心致志、实事求是
三、给加点字选择正确的读音或正确的意思,打“√”
1. 知$\underset{\cdot}{(}$zhī zhì$\underset{\cdot}{)}$之为知之,不知为不知,是知$\underset{\cdot}{(}$zhī zhì$\underset{\cdot}{)}$也。
2. 默而识$\underset{\cdot}{(}$zhī zhì$\underset{\cdot}{)}$之,学而不厌$\underset{\cdot}{(}$讨厌 满足$\underset{\cdot}{)}$。
3. 敏$\underset{\cdot}{(}$聪明 勤勉$\underset{\cdot}{)}$而好学,不耻下问。
4. 我非生而知之者,好古,敏$\underset{\cdot}{(}$聪明 勤勉$\underset{\cdot}{)}$以求之者也。
1. 知$\underset{\cdot}{(}$zhī zhì$\underset{\cdot}{)}$之为知之,不知为不知,是知$\underset{\cdot}{(}$zhī zhì$\underset{\cdot}{)}$也。
2. 默而识$\underset{\cdot}{(}$zhī zhì$\underset{\cdot}{)}$之,学而不厌$\underset{\cdot}{(}$讨厌 满足$\underset{\cdot}{)}$。
3. 敏$\underset{\cdot}{(}$聪明 勤勉$\underset{\cdot}{)}$而好学,不耻下问。
4. 我非生而知之者,好古,敏$\underset{\cdot}{(}$聪明 勤勉$\underset{\cdot}{)}$以求之者也。
答案
【解析】:1. “知之为知之”中“知”意为知道,读zhī;“是知也”中“知”通“智”,意为智慧,读zhì。2. “默而识之”中“识”意为记住,读zhì;“学而不厌”中“厌”意为满足。3. “敏而好学”中“敏”结合语境指聪明。4. “敏以求之”中“敏”指勤勉。
【答案】:1. zhī zhì 2. zhì 满足 3. 聪明 4. 勤勉
【答案】:1. zhī zhì 2. zhì 满足 3. 聪明 4. 勤勉
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