5. 某老师在班级放置“烦恼盒”,让学生通过倾诉来宣泄情绪,并帮助学生解决烦恼。老师的做法表明()
① 学生的成长离不开老师的指导
② 学生的烦恼只有老师才可以解决
③ 学生的发展取决于老师的理念
④ 学生的情绪可通过适当方式调节
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

B

本题考查对老师作用及情绪调节的理解。老师放置“烦恼盒”帮助学生解决烦恼，说明学生的成长需要老师的指导，①正确；学生的烦恼可以通过多种途径解决，并非只有老师才能解决，②说法过于绝对，错误；学生的发展受多种因素影响，老师的理念只是其中之一，不能起决定性作用，③错误；老师让学生通过倾诉来宣泄情绪，表明学生的情绪可以通过适当方式调节，④正确。故①④符合题意，答案选B。

6. 2022年4月,教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》。到2025年,建成一批国家师范教育基地,培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才。完善部属师范大学示范、地方师范院校为主体的农村教师培养支持服务体系,为中西部欠发达地区定向培养一批优秀中小学教师。“强师计划”的推出()
A.表明我国将培养四有好老师放在首位
B.能彻底解决我国教育发展不平衡的问题
C.为推动我国教育事业发展奠定人才基础
D.说明教师是承担教书育人使命的专门职业

C

首先，分析选项A，我国教育的首要任务是立德树人，并非将培养四有好老师放在首位，A错误。其次，选项B中“彻底解决”表述过于绝对，“强师计划”能缓解教育发展不平衡问题，但不能彻底解决，B错误。然后，“强师计划”培养教师和教育领军人才，完善教师培养体系，这为教育事业发展奠定了人才基础，C正确。最后，选项D本身说法正确，但题目强调的是“强师计划”的作用，而非教师职业的定义，D与题意不符。

7. 某日晚上9点多,中国人民大学的一间教室里,一些同学不认同老师上课的观点,下课后不肯离去,围住老师辩论,老师也很耐心,不着急离开,以1对10“舌战群儒”,半个小时后老师获得胜利,同学们也获得了更多认识。这说明()
A.学生应该遵从老师的教导
B.老师是班级活动的组织者
C.老师对学生要求更加严格
D.师生相互促进、共同成长

D

从题干中我们可以获取以下信息：学生们对老师的观点不认同，并围住老师进行辩论；老师耐心地与学生进行交流，没有因为时间晚或者学生多而急躁；经过半个小时的辩论，老师获得了胜利，同时学生们也表示获得了更多认识。这说明了在这次交流中，老师和学生都有所收获，体现了师生之间的相互促进和共同成长。接下来我们逐一分析选项：A选项“学生应该遵从老师的教导”与题干中的情况不符，因为学生们并没有完全遵从老师的观点，而是进行了辩论；B选项“老师是班级活动的组织者”在题干中没有体现；C选项“老师对学生要求更加严格”也没有在题干中得到体现；D选项“师生相互促进、共同成长”则完全符合题干中的情况，老师和学生在辩论中都有所收获。

8. 综合实践活动课上,老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目光,老师笑着说:“废品也可以利用,让我们试试。”在老师的引导下,同学们用这些材料学会了制作简易水火箭。这告诉我们
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

D

本题考查师生关系相关知识。①中“不要有任何质疑”说法错误，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源，与老师发生矛盾时，要与老师坦诚相待，注意选择适当的时机、分场合说服老师，而不是不要有任何质疑，故①错误；②说法正确，但材料中未体现主动关心老师、理解老师的相关内容，故排除②；在老师的引导下，同学们用废品制作了简易水火箭，体现了面对老师的引领，要积极参与，故③正确；良好的师生关系，有利于师生交流互动，促进师生共同进步，材料中同学们在老师的引导下学会了制作简易水火箭，体现了良好的师生关系对我们成长的重要性，故④正确。