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2.
(1) 买 45 盒果汁,200 元够吗？
(2) 张老师带了 100 元,买了 1 罐饼干后还能买多少个蛋糕？
(1) 买 45 盒果汁,200 元够吗？
(2) 张老师带了 100 元,买了 1 罐饼干后还能买多少个蛋糕？
答案
(1)每盒果汁4元，买45盒果汁需要：
$4×45=180$（元）。
因为$180\lt200$，所以200元够。
答：200元够买45盒果汁。
(2)张老师带了100元，买1罐饼干后剩余：
$100 - 16 = 84$（元）。
每个蛋糕3元，所以还能买：
$84÷3=28$（个）。
答：还能买28个蛋糕。
$4×45=180$（元）。
因为$180\lt200$，所以200元够。
答：200元够买45盒果汁。
(2)张老师带了100元，买1罐饼干后剩余：
$100 - 16 = 84$（元）。
每个蛋糕3元，所以还能买：
$84÷3=28$（个）。
答：还能买28个蛋糕。
3. 饲养小组养了 60 只小鸡,每个鸡笼里放 6 只。后来增加了一些鸡笼,正好每个鸡笼里少放 1 只。现在有多少个鸡笼？(先把数量关系式填写完整,再解答)
数量关系式：鸡笼的个数 = 鸡的总只数 ÷ 每个鸡笼放鸡的只数。
原计划鸡笼个数：$60÷6 = 10$（个）
后来每个鸡笼放鸡数量：$6 - 1 = 5$（只）
现在鸡笼个数：$60÷5 = 12$（个）
答：现在有$12$个鸡笼。
鸡笼的个数
=鸡的总只数 ÷每个鸡笼放鸡的只数
数量关系式：鸡笼的个数 = 鸡的总只数 ÷ 每个鸡笼放鸡的只数。
原计划鸡笼个数：$60÷6 = 10$（个）
后来每个鸡笼放鸡数量：$6 - 1 = 5$（只）
现在鸡笼个数：$60÷5 = 12$（个）
答：现在有$12$个鸡笼。
答案
数量关系式：鸡笼的个数 = 鸡的总只数 ÷ 每个鸡笼放鸡的只数。
原计划鸡笼个数：$60÷6 = 10$（个）
后来每个鸡笼放鸡数量：$6 - 1 = 5$（只）
现在鸡笼个数：$60÷5 = 12$（个）
答：现在有$12$个鸡笼。
原计划鸡笼个数：$60÷6 = 10$（个）
后来每个鸡笼放鸡数量：$6 - 1 = 5$（只）
现在鸡笼个数：$60÷5 = 12$（个）
答：现在有$12$个鸡笼。
4.
你能提出一个两步计算的实际问题并解答吗？
你能提出一个两步计算的实际问题并解答吗？
答案
问题：桃树和梨树一共有多少棵？苹果树比桃树和梨树的总数少20棵，苹果树有多少棵？
解答：
桃树和梨树的总数：
$48 + 36 = 84$（棵）。
苹果树的数量：
$84 - 20 = 64$（棵）。
答：桃树和梨树一共有84棵，苹果树有64棵。
解答：
桃树和梨树的总数：
$48 + 36 = 84$（棵）。
苹果树的数量：
$84 - 20 = 64$（棵）。
答：桃树和梨树一共有84棵，苹果树有64棵。
5. 三(1)班调查全班同学最喜欢的一项球类运动,整理如下。
(1) 完成统计表。
三(1)班同学最喜欢的球类运动统计表
月 日
|种类|合计|乒乓球|羽毛球|篮球|排球|足球|
|人数|
(2) 这个班一共有(
(3) 根据调查,你建议学校开设什么球类社团？
(1) 完成统计表。
三(1)班同学最喜欢的球类运动统计表
月 日
|种类|合计|乒乓球|羽毛球|篮球|排球|足球|
|人数|
44
|10
|7
|9
|3
|15
|(2) 这个班一共有(
44
)人,最喜欢(足球
)的人数最多。(3) 根据调查,你建议学校开设什么球类社团？
足球社团
答案
（1）
|种类|合计|乒乓球|羽毛球|篮球|排球|足球|
|----|----|----|----|----|----|----|
|人数|44|10|7|9|3|15|
（2）44；足球
（3）足球社团
|种类|合计|乒乓球|羽毛球|篮球|排球|足球|
|----|----|----|----|----|----|----|
|人数|44|10|7|9|3|15|
（2）44；足球
（3）足球社团
